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An Online COVID-19 Simulation to Explore Interprofessional Collaboration and Foster Systems Leadership Competencies in Doctor of Nursing Practice Students
Nursing education perspectives, 2022-05, Vol.43 (3), p.193
2022
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Overview of Pulmonary Arteriovenous Malformations and Hereditary Hemorrhagic Telangiectasia
Journal for nurse practitioners, 2019-04, Vol.15 (4), p.286-289
2019
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Factors Influencing Nurse Practitioners’ Decision to Precept
2021
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Debate as a learning tool in an online environment
Journal of the American Association of Nurse Practitioners, 2020-06, Vol.32 (6), p.461-468
2020
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Preceptorship and Telehealth: Nurse Practitioners’ Perspectives
Journal for nurse practitioners, 2023-11, Vol.19 (10), p.104772, Article 104772
2023
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Integration of Service Learning Into a Doctoral-Level Qualitative Research Methodology Course
Nurse educator, 2017-11, Vol.42 (6), p.299
2017
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An innovative technique to promote understanding of anatomy for nurse practitioner students
Journal of the American Association of Nurse Practitioners, 2021-05, Vol.33 (5), p.348-352
2021
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Make writing a daily habit: An evaluation of an educational intervention to improve writing self-efficacy among DNP students
Journal of nursing education and practice, 2021-09, Vol.12 (1), p.49
2021
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Providing Remote Students with Access to a Video-enabled Standardized Patient Simulation on Interprofessional Competencies and Late-life Depression Screening
Journal of research in interprofessional practice and education, 2019-01, Vol.9 (2)
2019
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