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Reconstructive Habits: John Dewey on Human Functioning

Ethics in Progress, 2018-12, Vol.9 (1), p.4-24

Jaitner, David

2018

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Wozu communiter ? Theoretische Überlegungen zum Gemeinsinn im modernen Olympischen Sport

Sport und Gesellschaft (Stuttgart. Internet), 2024-09

2024

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Gemeinsinn in Praktiken des olympischen Spitzensports: Eine rekonstruktive Typenbildung

German journal of exercise and sport research, 2024-04

2024

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Dewey and Sports: An Overview of Sport in His Work

Education and culture (Iowa City, Iowa), 2016-01, Vol.32 (2), p.35-49

Jaitner, David

2016

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Review Writing as Part of the Doctoral Qualification Process in Theses-By-Publication. Results of an Interview Study With Ph.D. Students in German Sports Science

Frontiers in education (Lausanne), 2022-03, Vol.7

2022

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“Claim vs. Reality”—A German Case Study on Modes and Functions of Sports-Pedagogical Communication

Frontiers in sports and active living, 2021-11, Vol.3, p.775322-775322

2021

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Voluntary sports clubs as 'schools of democracy'? Critique of German sports science

Sport, education and society, 2019-10, Vol.24 (8), p.867-882

Jaitner, David

2019

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Sportvereine als "Schulen der Demokratie"?: Eine pragmatistische Perspektive

Jaitner, David

2017

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(…), the more intense the dialogue and exchange between coach and medical staff, the more benefit for athlete support quality!

Current Issues in Sport Science, 2023-02, Vol.8 (2), p.14

2023

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Supporting Subject Justification by Educational Psychology: A Systematic Review of Achievement Goal Motivation in School Physical Education

Frontiers in education (Lausanne), 2019-07, Vol.4

2019

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Determinants of Physical Activity and Sedentary Behavior in German Elementary School Physical Education Lessons

Frontiers in sports and active living, 2020-09, Vol.2, p.113

2020

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Leistung soll sich wieder lohnen, auch in Schule und Sportunterricht: Aber für wen, warum und wozu?: Eine erinnernde Bestandsaufnahme

Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 2014-11, Vol.90 (1), p.81-107

Jaitner, David

2014

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Leistung soll sich wieder lohnen, auch in Schule und Sportunterricht: Aber für wen, warum und wozu? Eine erinnernde Bestandsaufnahme

Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 2014-11, Vol.90 (1), p.81-107

Jaitner, David

2014

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Individuelle Bezugsnormen als pädagogisches Instrument zur Begründung und Integration von Trainingsaspekten in den schulischen Sportunterricht

Zeitschrift für sportpädagogische Forschung, 2013, Vol.1 (2), p.45-60

Jaitner, David

2013

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Participation can make a difference to be competitive in sports: A systematic review on the relation between complex motor development and self-controlled learning settings

International Journal of Sports Science & Coaching, 2019-04, Vol.14 (2), p.255-269

2019

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Soziale Funktionen von Sportvereinen: revisited

2018

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“Reflective practice” in physical education: Didactic interferences between movement practices and intellectual practices from the perspective of physical education teachers in Germany

German journal of exercise and sport research, 2023-12, Vol.53 (4), p.390-400

2023

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REZENSION ZU: DENNIS WOLFF: SOZIALE ORDNUNG IM SPORTUNTERRICHT. EINE PRAXEOGRAPHIE

Zeitschrift für sportpädagogische Forschung, 2017, Vol.5 (1), p.90-93

Jaitner, David

2017

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picturesofchange: Physical self-representations in social media as a sign of change in sports- and movement culture: An integrative review with educational implications

Current Issues in Sport Science, 2024-01, Vol.8 (3), p.6

2024

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picturesofchange: Physical self-representations in social media as a sign of change in sports- and movement culture

Current Issues in Sport Science, 2024-01, Vol.8 (3)

2024

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Bewegungszeit, Belastungsintensität und Bewegungsumfang im Sportunterricht: Schwerpunkt: Fußball

German journal of exercise and sport research, 2021-09, Vol.51 (3), p.290-301

2021

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The Relevance of Stability and Change of Achievement Goals for Self-Regulated Motor Learning Processes and Outcomes

Sport, exercise, and performance psychology, 2021-11, Vol.10 (4), p.519-535

2021

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"One aspect of the coaching business." Function and role of sports physiotherapists from the perspective of coaches in German elite athletics

Sports coaching review, 2020-09, Vol.9 (3), p.253-272

2020

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Mitbestimmung im Sportunterricht: Ein Beitrag zur Demokratiepädagogik in der Schule

Sportunterricht, 2012, Vol.61 (5), p.147-151

2012

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Individuelle Bezugsnormen als pädagogisches Instrument zur Begründung und Integration von Trainingsaspekten in den schulischen Sportunterricht

Zeitschrift für sportpädagogische Forschung, 2013, Vol.1 (2), p.45-60

Jaitner, David

2013

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Wozu communiter ? Theoretische Überlegungen zum Gemeinsinn im modernen Olympischen Sport

Gemeinsinn in Praktiken des olympischen Spitzensports: Eine rekonstruktive Typenbildung

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Review Writing as Part of the Doctoral Qualification Process in Theses-By-Publication. Results of an Interview Study With Ph.D. Students in German Sports Science

“Claim vs. Reality”—A German Case Study on Modes and Functions of Sports-Pedagogical Communication

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Sportvereine als "Schulen der Demokratie"?: Eine pragmatistische Perspektive

(…), the more intense the dialogue and exchange between coach and medical staff, the more benefit for athlete support quality!

Supporting Subject Justification by Educational Psychology: A Systematic Review of Achievement Goal Motivation in School Physical Education

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Leistung soll sich wieder lohnen, auch in Schule und Sportunterricht: Aber für wen, warum und wozu?: Eine erinnernde Bestandsaufnahme

Leistung soll sich wieder lohnen, auch in Schule und Sportunterricht: Aber für wen, warum und wozu? Eine erinnernde Bestandsaufnahme

Individuelle Bezugsnormen als pädagogisches Instrument zur Begründung und Integration von Trainingsaspekten in den schulischen Sportunterricht

Participation can make a difference to be competitive in sports: A systematic review on the relation between complex motor development and self-controlled learning settings

Soziale Funktionen von Sportvereinen: revisited

“Reflective practice” in physical education: Didactic interferences between movement practices and intellectual practices from the perspective of physical education teachers in Germany

REZENSION ZU: DENNIS WOLFF: SOZIALE ORDNUNG IM SPORTUNTERRICHT. EINE PRAXEOGRAPHIE

picturesofchange: Physical self-representations in social media as a sign of change in sports- and movement culture: An integrative review with educational implications

picturesofchange: Physical self-representations in social media as a sign of change in sports- and movement culture

Bewegungszeit, Belastungsintensität und Bewegungsumfang im Sportunterricht: Schwerpunkt: Fußball

The Relevance of Stability and Change of Achievement Goals for Self-Regulated Motor Learning Processes and Outcomes

"One aspect of the coaching business." Function and role of sports physiotherapists from the perspective of coaches in German elite athletics

Mitbestimmung im Sportunterricht: Ein Beitrag zur Demokratiepädagogik in der Schule

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