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The current state of international research on the effectiveness of school nurses in promoting the health of children and adolescents: An overview of reviews
PloS one, 2023-02, Vol.18 (2), p.e0275724-e0275724
2023
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Empirischer Forschungsstand zu digitalen Medien im Schulunterricht in inklusiven und sonderpädagogischen Kontexten. Eine systematische Übersichtsarbeit
Empirische Sonderpädagogik, 2022-01, Vol.14 (1), p.26-46
2022
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Supporting and retaining Village Health Teams: an assessment of a community health worker program in two Ugandan districts
International journal for equity in health, 2017-07, Vol.16 (1), p.129-129, Article 129
2017
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Experiences of Discrimination and Everyday Racism Among Children and Adolescents With an Immigrant Background - Results of a Systematic Literature Review on the Impact of Discrimination on the Developmental Outcomes of Minors Worldwide
Frontiers in psychology, 2022-05, Vol.13, p.805941-805941
2022
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Sicher miteinander - ein Schutzkonzept für die heterogene Schule entwickeln
2023
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Mathematikunterricht für Kinder mit auffälligem Verhalten: Anregungen und Beispiele für die Grundschule
2019
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Prima Klima in der inklusiven Schule: Wie man auch schwierige Beziehungen positiv gestalten kann
2018
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Wir sind ein Team: Multiprofessionelle Kooperation in der inklusiven Schule
2016
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Emotionalen und sozialen Auffälligkeiten begegnen
Pädagogik, 2016 (3), p.52-55
2016
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Sozial-emotional kompetent in die Schule?: Vorschulische Entwicklung während der COVID-19-Pandemie
Frühe Bildung, 2024-06, Vol.13 (3), p.133-141
2024
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In Steps! - wirksame Faktoren schulischer Transition: Gestaltung erfolgreicher Übergänge bei Gefühls- und Verhaltensstörungen
2014
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Löwenstark in die Schule: Vorschulkinder in der Kita optimal vorbereiten
2022
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Schulbegleitung an Förderschulen in Nordrhein-Westfalen: Ausgangslage, Studienkonzeption und erste Ergebnisse
Empirische Sonderpädagogik, 2013-09 (3), p.263-276
2013
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Der Übergang vom Kindergarten in die Grundschule – eine Orientierung zum Stand der empirischen Forschung
Zeitschrift für Grundschulforschung, 2023-09, Vol.16 (2), p.357-389
2023
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Schüler(innen) in die weiterführende Schule begleiten
Pädagogik, 2018 (10), p.14-17
2018
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Schulisches Selbstkonzept sowie Lern- und Leistungsmotivation bei Schülerinnen und Schülern mit einem prognostizierten ungünstigen Entwicklungsverlauf im Bereich der emotionalen und sozialen Entwicklung während der Transition in die Sekundarstufe I
Zeitschrift für Heilpädagogik, 2018 (3), p.133-146
2018
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Schüler(innen) in die weiterführende Schule begleiten: Studierende als Unterstützung in multiprofessionellen Teams
Pädagogik, 2018, Vol.70 (10), p.14-17
2018
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Telephone-Based Guideline-Directed Medical Therapy Optimization in Navajo Nation: The Hózhó Randomized Clinical Trial
JAMA internal medicine, 2024-06, Vol.184 (6), p.681
2024
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Fachbeitrag: Schulgesundheitsfachkräfte an öffentlichen Schulen – ein systematisches Review zur internationalen Studienlage unter Berücksichtigung sozial benachteiligter Kinder und Jugendlicher
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete (VHN), 2024-01
2024
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Barriers and Facilitators to Prescribing Guideline-Directed Medical Therapy for Heart Failure in the Indian Health Service
JACC. Heart failure, 2024-05, Vol.12 (5), p.961-963
2024
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Catching Some Z’s: A Search for Three Massive Vector Boson Production at the LHC
2024
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Spatial genetic structure and recruitment dynamics of burbot (Lota lota) in Eastern Lake Michigan and Michigan tributaries
Journal of Great Lakes research, 2018-02, Vol.44 (1), p.149-156
2018
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No nursery 'til school - the transition to primary school without institutional transition support due to the COVID-19 shutdown in Germany
European journal of special needs education, 2021-01, Vol.36 (1), p.127-141
2021
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Netzwerk Transition: Inklusion in Übergangsphasen bei Störungen des Sozialverhaltens. Beitragsdokumentation zur Tagung am 11. und 12. September 2015 an der Universität Siegen
2016
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The current state of international research on the effectiveness of school nurses in promoting the health of children and adolescents: An overview of reviews
PloS one, 2023-01, Vol.18 (2)
2023
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