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Glossodiversité : Quand ? Comment ? Pourquoi ?
Lengas (Montpellier, Centre d'études occitanes, Université Paul Valéry), 2024, Vol.96
2024
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Reconstruire l'éducation: Ou le désir d'apprendre
2007
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L'apprentissage et l'enseignement des langues dans le contexte des villes jumelées
2003
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Enfances plurilingues: Témoignage pour une éducation bilingue et plurilingue
2000
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Féminiser la langue : oui, mais d’abord définir la langue: Commentaire
Éducation et sociétés plurilingues, 2021, Vol.51, p.92-93
2021
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Féminiser la langue : oui, mais d’abord définir la langue
Centre d'Information sur l'Éducation Bilingue et Plurilingue, 2021, p.92-93
2021
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Les langues au cœur de nouveaux défis
Éducation et sociétés plurilingues, 2019, Vol.46, p.83-85
2019
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Le nostre società saranno presto confrontate a nuove sfide
Éducation et sociétés plurilingues, 2018-06 (44), p.3-4
2018
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Nos sociétés seront bientôt confrontées à de nouveaux défis
Éducation et sociétés plurilingues, 2018-06 (44), p.1-2
2018
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Genèse d’une revue : ESP
Centre d'Information sur l'Éducation Bilingue et Plurilingue, 2021, Vol.50, p.23-26
2021
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Le nostre società saranno presto confrontate a nuove sfide
Éducation et sociétés plurilingues, 2018, p.3-4
2018
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Nos sociétés seront bientôt confrontées à de nouveaux défis
Éducation et sociétés plurilingues, 2018, p.1-2
2018
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Langues et démocratie : un lien imprescriptible
Éducation et sociétés plurilingues, 2017-12 (43), p.93-95
2017
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Langues et démocratie : un lien imprescriptible
Éducation et sociétés plurilingues, 2017, p.93-95
2017
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Language learning and teaching in the context of twin cities: Survey of experiences and needs and recommandations for the promotion of languages
2004
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Présentation du texte de P. Doyé en français
Éducation et sociétés plurilingues, 2014-12 (37), p.25
2014
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La Glossodiversité, prolongement de la biodiversité chez Homo Sapiens
Éducation et sociétés plurilingues, 2013-12 (35), p.81-85
2013
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Varia
Éducation et sociétés plurilingues, 2019
2019
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La politique linguistique proposée par le 'Conseil Européen des Langues'
Cahiers de l'Institut de linguistique, 2002-01, Vol.28 (1), p.217-220
2002
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Varia
Éducation et sociétés plurilingues, 2018
2018
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Éducation et sociétés plurilingues, 2017
2017
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Importance de l'initiative des élèves dans la communication en classe de langue
Études de linguistique appliquée, 1984-07, Vol.55, p.9
1984
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Importance des discours nondidactiques et nonformels en classe de langue
Les Langues modernes, 1981, Vol.75 (2), p.208-220
1981
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Éducation et sociétés plurilingues, 2014
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