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Continued Encounters: The Experience of After-Death Communication
Journal of holistic nursing, 2005-06, Vol.23 (2), p.191-207
2005
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A rubric for grading or editing student papers
Nurse educator, 2008-03, Vol.33 (2), p.55-56
2008
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Living with Loss: Middle-Aged Men Face Spousal Bereavement
Qualitative health research, 2002-05, Vol.12 (5), p.625-639
2002
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A critical pathway for meeting the needs of families of patients with severe traumatic brain injury
The Journal of neuroscience nursing, 2006-04, Vol.38 (2), p.84-89
2006
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A Computer-Assisted Instructional Program for Teaching Portion Size Versus Serving Size
Journal of community health nursing, 2006-03, Vol.23 (1), p.29-35
2006
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A worksheet for critiquing quantitative nursing research
Nurse educator, 2005-11, Vol.30 (6), p.255-258
2005
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The development of an organizing framework to implement AACN guidelines for nursing education. American Association of Colleges of Nursing
The Journal of nursing education, 2002-01, Vol.41 (1), p.34
2002
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A Stressor Identification Exercise for the Critical Care Environment
Nurse educator, 1999-03, Vol.24 (2), p.6-7
1999
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Quantifying Class Participation
Nurse educator, 1997-03, Vol.22 (2), p.13-14
1997
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The Experience of After-Death Communication
Journal of holistic nursing, 2005-06, Vol.23 (2), p.191
2005
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The Development of an Organizing Framework to Implement AACN Guidelines for Nursing Education
The Journal of nursing education, 2002-01, Vol.41 (1), p.34-37
2002
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