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Evaluation of Guilan University of Medical Sciences medical interns’ attitudes regarding breaking bad news to patients based on the SPIKES model, 2020 to 2022
Journal of education and health promotion, 2024-06, Vol.13 (1), p.207-207
2024
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Near Two Decades of the Family Physician Program in Iran and the Structural Challenges: A Systematic Review
International journal of preventive medicine, 2023-01, Vol.14 (1), p.44-44
2023
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The roles of the nurses in family physician team: A qualitative systematic review
Iranian journal of nursing and midwifery research, 2023-07, Vol.28 (4), p.361-370
2023
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Nursing students' views of sociocultural factors in clinical learning: A qualitative content analysis
Japan journal of nursing science : JJNS, 2013-06, Vol.10 (1), p.1-9
2013
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The effectiveness of training on daily progress note writing by medical interns
Journal of advances in medical education & professionalism, 2021-07, Vol.9 (3), p.168-175
2021
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Developing an instrument to measure effective factors on Clinical Learning
Journal of advances in medical education & professionalism, 2016-07, Vol.4 (3), p.122-129
2016
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Oral and maxillofacial medicine curriculum and practice for undergraduate dental students: A comparative study of universities and other countries
Majallah-i Danishkadah-'i Pizishki, 2024-07, Vol.17 (54), p.69-77
2024
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The Status of Clinical Teaching from Viewpoint of Faculty Members and Students in Guilan University of Medical Sciences
Research and development in medical education, 2016-12, Vol.5 (2), p.89-92
2016
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Health students' expectations of the ideal educational environment: a qualitative research
Journal of advances in medical education & professionalism, 2014-10, Vol.2 (4), p.151-157
2014
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Referral System Challenges of the Family Physician Program in Iran: A Systematic Review
Medical journal of the Islamic Republic of Iran, 2023, Vol.37, p.49-49
2023
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Scientific excellency model in Iran’s higher education case study: Guilan university of medical sciences
Foresight (Cambridge), 2020-08, Vol.22 (4), p.417-436
2020
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A Global Issue in Nursing Students’ Clinical Learning: The Theory–Practice Gap
Procedia, social and behavioral sciences, 2012, Vol.47, p.1713-1718
2012
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Designing and assessing fixed dental prostheses 2 multimedia-based education in dentistry students
Medical journal of the Islamic Republic of Iran, 2016, Vol.30, p.455-455
2016
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Designing a Questionnaire to Measure Threats and Opportunities of E-Learning and Determining its Psychometric properties
Interdisciplinary journal of virtual learning in medical sciences (Online), 2014-09, Vol.5 (3), p.1-10
2014
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Nursing-Midwifery Students and Teachers’ Views of Effective Factors in Clinical Education
Procedia, social and behavioral sciences, 2012, Vol.47, p.1832-1837
2012
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Students Views about GDM Education with EPMP (Electronic Patient Management Problem) Method
Procedia, social and behavioral sciences, 2012, Vol.47, p.2104-2106
2012
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Comparison of Health Students’ Perceptions and Expectations of Their Educational Environment
British journal of medicine and medical research, 2014-01, Vol.4 (35), p.5657-5666
2014
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Designing Effective CME—Potential Barriers to Practice Change in the Management of Depression: A Qualitative Study
Psychology (Irvine, Calif.), 2013, Vol.4 (11), p.25-31
2013
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