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Adquisición de la lectura en L1 en programas bilingües de Educación Primaria. Un estudio comparativo
2018
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Revista de lingüística y lenguas aplicadas, 2018-01, Vol.13 (1), p.75-85
2018
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Journal of technology and science education, 2024, Vol.14 (2), p.569-587
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RLA, Revista de linguística teórica y aplicada, 2018-07, Vol.56 (2)
2018
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Adquisición de la lectura en L1 en programas bilingües de Educación Primaria. Un estudio comparativo
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Porta Linguarum Revista Interuniversitaria de Didáctica de las Lenguas Extranjeras, 2022-12 (5), p.133-149
2022
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Ampersand (Oxford, UK), 2023-12, Vol.11, p.100135, Article 100135
2023
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RLA, Revista de linguística teórica y aplicada, 2018-12, Vol.56 (2), p.13-34
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Porta Linguarum Revista Interuniversitaria de Didáctica de las Lenguas Extranjeras, 2016-01 (25), p.21-34
2016
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Miscelánea - Departamento de Filología Inglesa y Alemana, Universidad de Zaragoza, 2012-01, Vol.45 (45), p.53-73
2012
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Olhar de professor, 2018-04, Vol.18 (2), p.236-252
2018
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Olhar de professor, 2018-04, Vol.18 (2)
2018
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Enseñanza de las ciencias, 2017 (Extra)
2017
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Revista electrónica de lingüística aplicada, 2023-01, Vol.22 (1), p.204
2023
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Innoeduca, 2016-11, Vol.2 (2), p.100-108
2016
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Innoeduca, 2016-11, Vol.2 (2), p.100-108
2016
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Retos (Madrid), 2022-07, Vol.46, p.458-466
2022
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Investigaciones sobre lectura, 2017-07 (8), p.7-26
2017
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Revista universitară de sociologie (Online), 2019, Vol.XV (1), p.61-75
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