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The Annals of the American Academy of Political and Social Science, 2023-01, Vol.705 (1), p.138-155
2023
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Reading research quarterly, 2018-10, Vol.53 (4), p.455-471
2018
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Journal of language, identity, and education, 2024-05, Vol.23 (3), p.355-367
2024
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Reading research quarterly, 2022-04, Vol.57 (2), p.691-706
2022
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Journal of language, identity, and education, 2022-11, Vol.21 (6), p.378-392
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Journal of literacy research, 2020-03, Vol.52 (1), p.32-54
2020
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Journal of adolescent & adult literacy, 2017-07, Vol.61 (1), p.15-24
2017
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Anthropology & education quarterly, 2020-12, Vol.51 (4), p.422-439
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Equity & excellence in education, 2019-07, Vol.52 (2-3), p.154-166
2019
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Research in the teaching of English, 2017-08, Vol.52 (1), p.55-76
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Written communication, 2020-10, Vol.37 (4), p.487-511
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Multicultural perspectives (Mahwah, N.J.), 2021-07, Vol.23 (3), p.143-148
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Race and social problems, 2015-03, Vol.7 (1), p.84-96
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The Urban review, 2013-03, Vol.45 (1), p.58-73
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Journal of Latinos and education, 2012-10, Vol.11 (4), p.271-279
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Harvard educational review, 2019-06, Vol.89 (2), p.177-200
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Journal of educational media : the journal of the Educational Television Association, 2018-10, Vol.43 (4), p.359-373
2018
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Literacy research, 2021-11, Vol.70 (1), p.213-230
2021
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Reading research quarterly, 2018-10, Vol.53 (4), p.455-471
2018
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