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London Education and Inclusion Project (LEIP): Exploring Negative and Null Effects of a Cluster-Randomised School-Intervention to Reduce School Exclusion--Findings from Protocol-Based Subgroup Analyses
PloS one, 2016-04, Vol.11 (4), p.e0152423-e0152423
2016
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A Systematic Review and Meta-Analysis of Yoga and Mindfulness Meditation in Prison: Effects on Psychological Well-Being and Behavioural Functioning
International journal of offender therapy and comparative criminology, 2017-05, Vol.61 (6), p.689
2017
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Psychoeducational programs for reducing prison violence: A systematic review
Aggression and violent behavior, 2017-03, Vol.33, p.126-143
2017
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London Education and Inclusion Project (LEIP): Results from a Cluster-Randomized Controlled Trial of an Intervention to Reduce School Exclusion and Antisocial Behavior
Journal of youth and adolescence, 2017-03, Vol.46 (3), p.538-557
2017
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A Systematic Review and Meta-Analysis of Yoga and Mindfulness Meditation in Prison
International journal of offender therapy and comparative criminology, 2017-05, Vol.61 (6), p.689
2017
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Building a house of C.A.R.D.S: The practice structures of coaches in a professional rugby union academy
Sports Coaching, 2020, p.30-39
1, 2020
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