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Prevalence of liver steatosis in subjects with risk factors for nonalcoholic fatty liver disease in primary care using controlled attenuation parameter (CAP). A population-based study

Journal of hepatology, 2017, Vol.66 (1), p.S590-S590

2017

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SAT-308 - Prevalence of liver steatosis in subjects with risk factors for nonalcoholic fatty liver disease in primary care using controlled attenuation parameter (CAP). A population-based study

Journal of hepatology, 2017, Vol.66 (1), p.S590-S590

2017

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PDB22 COST STUDY OF SELF-MONITORING BLOOD GLUCOSE THROUGH GLUCOMETERS IN PATIENTS WITH DIABETES MELLITUS II IN SPAIN

Value in health, 2010, Vol.13 (7), p.A287-A287

2010

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Quantitative inheritance and barriers to crossability in Cicer arietinum L

Theoretical and applied genetics, 1979, Vol.55 (1), p.5-16

1979

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Understanding perspectives for product design on personal data privacy in internet of things (IoT): A systematic literature review (SLR)

Heliyon, 2024-05, Vol.10 (9), p.e30357-e30357, Article e30357

2024

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Patrones de aprendizaje, estrés académico y rendimiento en universitarios de primer curso: un estudio exploratorio

Educar (Bellaterra, Spain), 2023, Vol.59 (1), p.163-178

2023

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Hindbrain orexin 1 receptors blunt intake suppression by gastrointestinal nutrients and cholecystokinin in male rats

Peptides (New York, N.Y. : 1980), 2020-11, Vol.133, p.170351-170351, Article 170351

2020

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Aprendizaje-Servicio y Formación Inicial Docente: una relación transformadora entre Escuela Rural y Universidad para la promoción de las tecnologías digitales

Revista complutense de educación, 2021-10, Vol.32 (4), p.593-603

2021

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Intermittent High‐Fat Diet Intake Reduces Sensitivity to Intragastric Nutrient Infusion and Exogenous Amylin in Female Rats

Obesity (Silver Spring, Md.), 2020-05, Vol.28 (5), p.942-952

2020

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The Effect of Video Analysis of Inquiry School Practices on Pre-Service Teachers’ Scientific Skills Knowledge

Journal of science teacher education, 2024-02, Vol.35 (2), p.198-220

2024

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Comprensión lectora y videoanálisis: evaluación de intervenciones didácticas en formación docente dual

Revista complutense de educación, 2021-10, Vol.32 (4), p.663-673

2021

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La evaluación en línea en el punto de mira: Un estudio de caso en la universidad española

Revista educare, 2024-04, Vol.28 (1), p.127-149

2024

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How teachers’ appraisals predict their emotional experience: Identifying protective and risk structures in natural appraisals

Teaching and teacher education, 2023-08, Vol.130, p.104166, Article 104166

2023

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La evaluación en línea en el punto de mira: Un estudio de caso en la universidad española

Revista educare, 2024-05, Vol.28 (1), p.1-23

2024

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The Mystery of the Big Ben robbery. Una experiencia gamificada en el aula de primaria: un estudio de caso

Edutec-e, 2021-03 (75), p.137-151

2021

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Videoanálisis de indagaciones científicas en la formación inicial docente: identificación de T-patterns

Pixel-bit : revista de medios y educación, 2023-05 (67), p.123-153

2023

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Learning Patterns, Personality Traits and Motivational Profile of Students of Dual Learning Modality

Revista colombiana de educación (Bogotá, Colombia : 1978), 2020-12, Vol.80 (80), p.33-52

2020

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Evaluation of Preservice Teachers’ Performance in School through Video Observations during the COVID-19 Pandemic

European journal of educational research, 2023-04, Vol.12-2023 (volume-12-issue-2-april-2023), p.851-863

2023

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PERFILES Y COMPETENCIAS DE LOS PROFESIONALES DE LA FORMACIÓN PARA EL EMPLEO: ESTUDIO DELPHI EN EL CONTEXTO ESPAÑOL

Bordón. Revista de Pedagogía, 2018, Vol.70 (1), p.89-108

2018

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Initial teacher education in a dual-system: Addressing the observation of teaching performance

Studies in educational evaluation, 2020-03, Vol.64, p.100834, Article 100834

2020

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Impact of Accessibility Barriers on the Mood of Blind, Low-vision and Sighted Users

Procedia computer science, 2014, Vol.27, p.431-440

2014

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PERFILES Y COMPETENCIAS DE LOS PROFESIONALES DE LA FORMACIÓN PARA EL EMPLEO: ESTUDIO DELPHI EN EL CONTEXTO ESPAÑOL

Bordón, 2018-01, Vol.70 (1), p.89

2018

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Análisis de la comunicación de experiencias indagadoras presentadas en congresos de ciencias dirigidos a alumnos de Educación Infantil y Primaria

Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, 2018, Vol.15 (1), p.1-13

2018

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El e-Portfolio de Competencias en los Procesos de Acompañamiento de Enseñanza y Aprendizaje Escolar

Revista iberoamericana de evaluación educativa, 2016-05, Vol.5 (3)

2016

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