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Forum, qualitative social research, 2022-05, Vol.23 (2)
2022
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Forum, qualitative social research, 2018-01, Vol.19 (1)
2018
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LEARNing landscapes, 2020-06, Vol.13 (1), p.97-114
2020
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1, 2022
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Frontiers in psychiatry, 2022-07, Vol.13, p.913902
2022
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Qualitative report, 2018-07, Vol.23 (7), p.1720-1735
2018
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International journal of qualitative methods, 2020, Vol.19
2020
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Journal of mixed methods research, 2024-07, Vol.18 (3), p.329-339
2024
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Qualitative report, 2018-03, Vol.23 (3), p.581
2018
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International journal of qualitative methods, 2022-02, Vol.21
2022
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Multimodal technologies and interaction, 2022-08, Vol.6 (8), p.65
2022
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Journal of women and gender in higher education, 2022-01, Vol.15 (1), p.87-109
2022
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Art/Research International, 2019-08, Vol.4 (2), p.611-645
2019
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Innovative higher education, 2022, Vol.47 (5), p.813-835
2022
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Frontiers in robotics and AI, 2020-10, Vol.7, p.99-99
2020
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Cultural studies, critical methodologies, 2024-05
2024
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Cultural studies, critical methodologies, 2024-04
2024
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European education, 2022-04, Vol.54 (1-2), p.1-2
2022
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Thinking skills and creativity, 2022-12, Vol.46, p.101176, Article 101176
2022
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Journal of Mixed Methods Studies, 2024-06, Vol.2024 (9)
2024
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Qualitative report, 2022-10, Vol.27 (10), p.2380-2403
2022
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Action research (London, England), 2022-05
2022
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International journal of educational development, 2022-01, Vol.88, p.102508, Article 102508
2022
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