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Families, the State and Educational Inequality in the Singapore City-State
1, 2022
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Seeing families as policy actors: exploring higher-order thinking reforms in Singapore through low-income families' perspectives
Journal of education policy, 2022-03, Vol.37 (2), p.205-225
2022
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Building trust: how low-income parents navigate neoliberalism in Singapore's education system
Comparative education, 2020-07, Vol.56 (3), p.394-408
2020
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‘Teachers know best’: low-income families and the politics of home–school relations in Singapore
Families, relationships and societies, 2020-03, Vol.9 (1), p.23-40
2020
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Why do long‐serving teachers stay in the teaching profession? Analysing the motivations of teachers with 10 or more years’ experience in England
British educational research journal, 2017-12, Vol.43 (6), p.1083-1110
2017
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The Texture and History of Singapore’s Education Meritocracy
Education in Singapore, 2022, Vol.66, p.151-168
2022
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Back from work, or the start of it
Families, the State and Educational Inequality in the Singapore City-State, 2022, Vol.1, p.109-126
1, 2022
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Forming state-family relations: A historical perspective
Families, the State and Educational Inequality in the Singapore City-State, 2022, Vol.1, p.45-63
1, 2022
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The ontology of governance in Singapore
Families, the State and Educational Inequality in the Singapore City-State, 2022, Vol.1, p.30-42
1, 2022
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Start of the day
Families, the State and Educational Inequality in the Singapore City-State, 2022, Vol.1, p.15-29
1, 2022
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Dependency and the politics of expertise
Families, the State and Educational Inequality in the Singapore City-State, 2022, Vol.1, p.88-106
1, 2022
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Epilogue: When ‘peaceful coexistence’ is not enough
Families, the State and Educational Inequality in the Singapore City-State, 2022, Vol.1, p.137-138
1, 2022
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Introduction
Families, the State and Educational Inequality in the Singapore City-State, 2022, Vol.1, p.1-12
1, 2022
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The plausibility of responsibility
Families, the State and Educational Inequality in the Singapore City-State, 2022, Vol.1, p.127-136
1, 2022
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Responsible lives: Families as pedagogic actors
Families, the State and Educational Inequality in the Singapore City-State, 2022, Vol.1, p.64-87
1, 2022
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Lists of Tables
Families, the State and Educational Inequality in the Singapore City-State, 2021
2021
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Appendix: Families’ background demographic information
Families, the State and Educational Inequality in the Singapore City-State, 2021
2021
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PART I: Morning
Families, the State and Educational Inequality in the Singapore City-State, 2021
2021
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Key to Interview Transcripts
Families, the State and Educational Inequality in the Singapore City-State, 2021
2021
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PART III: Night
Families, the State and Educational Inequality in the Singapore City-State, 2021
2021
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Introduction
Families, the State and Educational Inequality in the Singapore City-State, 2021
2021
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PART II: Noon
Families, the State and Educational Inequality in the Singapore City-State, 2021
2021
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Series Page
Families, the State and Educational Inequality in the Singapore City-State, 2021
2021
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“Being Rooted, Living Global”: Citizenship and Education in the Singapore City-State
The Palgrave Handbook of Citizenship and Education, 2020, p.549-566
2020
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Social, Political and Cultural Foundations of Educational Leadership in Singapore
Educational Governance Research, 2021
2021
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