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Walking the tightrope: Market drivers versus social responsibility with implications for language, literacy and numeracy, and inclusive teaching
International Journal of Training Research, 2016-04, Vol.14 (1), p.35-48
2016
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Preparing work-ready nurses: reflexive learning for diverse students in the Australian vocational education and training sector
Studies in continuing education, 2017-09, Vol.39 (3), p.268-285
2017
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Juggling priorities: balancing economic and social drivers to address the language, literacy and numeracy needs of students in the VET sector
International Journal of Training Research, 2016-08, Vol.14 (2), p.145-160
2016
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Re-humanization of vocational education and training in Australia
Journal of critical realism, 2018-01, Vol.17 (1), p.63-77
2018
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Joined-Up Practice: Five Areas of Exemplary Practice for Social Workers and Educators to Re-Engage Homeless Youth
Youth studies Australia, 2012-06, Vol.31 (2), p.44
2012
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How has Australia significantly been affected by globalization? A critical realist explanatory analysis
Journal of critical realism, 2019-05, Vol.18 (3), p.303-313
2019
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Walking the tightrope : Market drivers versus social responsibility with implications for language, literacy and numeracy, and inclusive teaching
The international journal of training research, 2016-04, Vol.14 (1), p.35-48
2016
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The Power of Historical Causal Components Involved in Engaging At-Risk Youth at Three Alternative Schools
Journal of critical realism, 2011-12, Vol.10 (1), p.36-59
2011
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The Power of Historical Causal Components Involved in Engaging Atrisk Youth at Three Alternative Schools
Journal of critical realism, 2011-03, Vol.10 (1), p.36
2011
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Juggling priorities : balancing economic and social drivers to address the language, literacy and numeracy needs of students in the VET sector
The international journal of training research, 2016-08, Vol.14 (2), p.145-160
2016
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