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2008
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Perceptual and motor skills, 2014-08, Vol.119 (1), p.82-99
2014
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Sex roles, 2006-05, Vol.54 (9-10), p.717-726
2006
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Active learning in higher education, 2008-07, Vol.9 (2), p.152-171
2008
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Journal of applied developmental psychology, 2012-03, Vol.33 (2), p.112-120
2012
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Educational psychology (Dorchester-on-Thames), 2010-10, Vol.30 (6), p.651-669
2010
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A League of Their Own: Do Single-Sex Schools Increase Girls’ Participation in the Physical Sciences?
2011
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Sex roles, 2010, Vol.62 (1-2), p.89-99
2010
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Journal of social issues, 2008-12, Vol.64 (4), p.835-856
2008
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Perceptual and motor skills, 2008-12, Vol.107 (3), p.747-760
2008
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Educational psychology (Dorchester-on-Thames), 2006-02, Vol.26 (1), p.127-142
2006
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The International journal of children's rights, 2010, Vol.18 (1), p.79-99
2010
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Perceptual and motor skills, 2010-06, Vol.110 (3), p.809-824
2010
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Social justice research, 2008-12, Vol.21 (4), p.432-456
2008
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Psychological reports, 2008-06, Vol.102 (3), p.745-754
2008
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Infant and child development, 2005-03, Vol.14 (1), p.11-27
2005
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Perceptual and motor skills, 2005-06, Vol.100 (3), p.615-627
2005
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Educational psychology (Dorchester-on-Thames), 2003-01, Vol.23 (1), p.95-106
2003
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Metropolitan universities, 2020-07, Vol.31 (2), p.18-32
2020
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Perceptual and motor skills, 2004-06, Vol.98 (3 Pt 2), p.1269-1282
2004
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Perceptual and motor skills, 2003-06, Vol.96 (3_suppl), p.1062-1070
2003
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Journal of experimental child psychology, 1999-04, Vol.72 (4), p.305-328
1999
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Nouveaux jouets : ce que les enfants identifient comme " jouets de garçons " et " jouets de filles "
2006
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Sex roles, 2011, Vol.65 (9-10), p.712-724
2011
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Perceptual and motor skills, 2008, Vol.107 (7), p.747
2008
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