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Predicting key educational outcomes in academic trajectories: a machine-learning approach
Higher education, 2020-11, Vol.80 (5), p.875-894
2020
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Predicting Effortful Control at 3 Years of Age from Measures of Attention and Home Environment in Infancy: A Machine Learning Approach
Children (Basel), 2023-05, Vol.10 (6), p.982
2023
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Predicting general academic performance and identifying the differential contribution of participating variables using artificial neural networks
Frontline learning research, 2013-08, Vol.1 (1), p.42
2013
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Predicting attribution of letter writing performance in secondary school: A machine learning approach
Frontiers in education (Lausanne), 2022-11, Vol.7
2022
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Modeling the Contribution of Genetic Variation to Cognitive Gains Following Training with a Machine Learning Approach
Mind, brain and education, 2022-11, Vol.16 (4), p.300-317
2022
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Identifying Reliable Predictors of Educational Outcomes Through Machine-Learning Predictive Modeling
Frontiers in education (Lausanne), 2020-07, Vol.5
2020
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Self-Regulated Learning and the Understanding of Complex Outcomes
Education research international, 2012-01, Vol.2012 (2012), p.1-2
2012
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Individual differences in basic cognitive processes and self-regulated learning: Their interaction effects on math performance
Learning and individual differences, 2019-04, Vol.71, p.58-70
2019
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Machine Learning in Educational Sciences: Approaches, Applications and Advances
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Machine Learning Applications for Early and Real-Time Warning Systems in Education
Machine Learning in Educational Sciences, p.315-333
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Validation of a Spanish version of the Remoralization Scale
Anuario de psicología (Barcelona, Spain), 2017, Vol.47 (1), p.1-8
2017
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Predicting Mathematical Performance : The Effect of Cognitive Processes and Self-Regulation Factors
Education research international, 2012-01, Vol.2012 (2012), p.1-13
2012
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Evaluación del aprendizaje auto-regulado: validación del OMQ para su uso en población universitaria de habla hispana
Revista psiencia, 2015-04, Vol.7 (1)
2015
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Setting Standards in the Assessment of Complex Performances: The Optimized Extended-Response Standard Setting Method
Optimising New Modes of Assessment: In Search of Qualities and Standards, p.247-266
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Setting Standards in the Assessment of Complex Performances: The Optimized Extended-Response Standard Setting Method
Optimising New Modes of Assessment, 2003
2003
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A STUDY OF CHARACTERISTICS OF THE SPEAK TEST
ETS research report series, 1994-12, Vol.1994 (2), p.i-61
1994
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Optimising new modes of assessment: In search of qualities and standards
2003
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Risk factors and bronchopulmonary dysplasia severity: data from the Spanish Bronchopulmonary Dysplasia Research Network
European journal of pediatrics, 2022-02, Vol.181 (2), p.789-799
2022
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