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2019
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Revista portuguesa de educação, 2020-12, Vol.33 (2), p.279-294
2020
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Saúde e sociedade, 2015-03, Vol.24 (1), p.72-85
2015
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European journal of oncology nursing : the official journal of European Oncology Nursing Society, 2024-04, Vol.69, p.102522-102522, Article 102522
2024
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Linhas críticas, 2018-11, Vol.24
2018
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Santé publique (Vandoeuvre-lès-Nancy, France), 2021, Vol.33 (3), p.327-336
2021
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Frontiers in education (Lausanne), 2024-01, Vol.8
2024
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Avaliação : revista da Rede de Avaliação Institucional da Educação Superior, 2023, Vol.28
2023
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Interface (Botucatu, Brazil), 2011, Vol.15 (37), p.351-361
2011
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Sisyphus, 2018-06, Vol.6 (2)
2018
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Desafios da humanização no contexto do cuidado da enfermagem pediátrica de média e alta complexidade
2009
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Cadernos de saúde pública, 2019, Vol.35 (8)
2019
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Saúde e sociedade, 2015-03, Vol.24 (1), p.72-85
2015
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Cadernos de pesquisa (Fundação Carlos Chagas), 2020-08, Vol.27 (1), p.381
2020
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Saúde e sociedade, 2015-01, Vol.24 (1), p.72
2015
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Revista Portuguesa de Educação, 2020-12, Vol.33 (2), p.279-294
2020
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NARRATIVA (AUTO)BIOGRÁFICA E SUAS CONTRIBUIÇÕES: DA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO À FORMAÇÃO DOS SUJEITOS
2021
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Práxis educacional, 2021-02, Vol.17 (44), p.1-14
2021
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Raisons éducatives, 2022-10, Vol.26 (1), p.259-278
2022
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Revista @mbienteeducação, 2021-12, p.731-744
2021
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Frontiers in education (Lausanne), 2024-01, Vol.8
2024
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Santé publique (Vandoeuvre-lès-Nancy, France), 2024-09, Vol.36 (HS1), p.124-124
2024
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Éducation Permanente, 2019-04, Vol.N° 218 (1), p.173-180
2019
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Santé publique (Vandoeuvre-lès-Nancy, France), 2021-10, Vol.33 (3), p.327-336
2021
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Debates em Educação, 2018-04, Vol.10 (20), p.1
2018
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