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Can you teach it if you cannot see it? Finding ‘the Anthropocene’ and enhancing its visibility in the NSW geography syllabus
Australian geographer, 2024-10, p.1-16
2024
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The City Under COVID‐19: Podcasting As Digital Methodology
Tijdschrift voor economische en sociale geografie, 2020-07, Vol.111 (3), p.434-450
2020
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Transitioning into the Profession with an Out-of-Field Teaching Load
Out-Of-Field Teaching Across Teaching Disciplines and Contexts, 2022, p.261-283
2022
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Intervention Studies to Improve Initial Teacher Education in Geography: A Scoping Review
Geography Teacher Education and Professionalization, 2022, p.9-24
2022
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Review of The Power of Geographical Thinking edited by Clare Brooks, Graham Butt and Mary Fargher: Springer, International Perspectives on Geographical Education, 2017, IX, 238 pages, ISBN 978-3-319-49985-7 (Hardcover), 978-3-319-84292-9 (Softcover), 978-3-319-49986-4 (e-book)
Curriculum Perspectives, 2021, Vol.41 (1), p.125-127
2021
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Review of The Power of Geographical Thinking edited by Clare Brooks, Graham Butt and Mary Fargher
Curriculum Perspectives, 2021, Vol.41 (1), p.125-127
2021
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