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Mehrsprachigkeitsdidaktik et Didactique du plurilinguisme : Structure du champ et terminologie - Quelques repères
Synergies pays germanophones, 2016-10, Vol.9 (9), p.33-46
2016
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La réception et le développement des didactiques plurilingues
Cahiers de l'ACEDLE, 2021-09
2021
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Activités métalinguistiques Pour une didactique intégrée des langues
Le Français aujourd'hui, 2016-04, Vol.192 (1), p.107-116
2016
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Activités métalinguistiques - Pour une didactique intégrée des langues
Le Français aujourd'hui, 2016 (192), p.107-116
2016
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LE RÔLE DES RÉFÉRENTIELS DANS UNE APPROCHE RÉFLEXIVE DE FORMATION DES ENSEIGNANTS DE LANGUES: INSTRUMENTS D’UNIFORMISATION OU RESSOURCES POUR LE DÉVELOPPEMENT PROFESSIONNEL?
Italiano LinguaDue, 2021-01, Vol.12 (2)
2021
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Janua Linguarum: The gateway to languages. The introduction of language awareness into the curriculum: awakening to languages
2004
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Les langues étrangères dès l'école maternelle ou primaire: Conditions et résultats
1999
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Insertions institutionnelles et orientations didactiquesÀ propos des approches plurielles des langues et des cultures
Cahiers de l'ACEDLE, 2021-06, Vol.18-1 (18-1)
2021
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La réception et le développement des didactiques plurilingues: Quelques repères au travers des publications et activités de l’Association des professeurs de langues vivantes dans les années quatre-vingts
Cahiers de l'ACEDLE, 2021-09, Vol.3 (18-3)
2021
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Mehrsprachigkeitsdidaktik et Didactique du plurilinguisme : Structure du champ et terminologie - Quelques repères
Synergies pays germanophones, 2016 (9), p.23-39
2016
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Entre le choix et l'abandon: les langues étrangères à l'école, vues d'Allemagne et de France
1993
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Approches plurielles, didactiques du plurilinguisme : le même et l’autre
Cahiers de l'ACEDLE, 2019-09
2019
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Sprachen- und Kulturenvielfalt in der Grundschule. Evlang: Ein Beitrag zur Verwirklichung von Zielen der europäischen Sprachenpolitik
Fremdsprache Deutsch, 2004 (31), p.14-18
2004
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Janua Linguarum: La porte des langues
2003
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Approches plurielles, didactiques du plurilinguisme : le même et l’autre
Cahiers de l'ACEDLE, 2008, Vol.2008 (5), p.65-90
2008
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The framework of reference for pluralistic approaches to languages and cultures - a complement to the CEFR to develop plurilingual and intercultural competences
Innovation in language learning and teaching, 2012-11, Vol.6 (3), p.243-257
2012
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Across languages and cultures: CARAP - framework of reference for pluralistic approaches to languages and cultures. Version 2 - July 2007
2007
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A travers les langues et les cultures: CARAP, Cadre de Référence pour les Approches Plurielles des Langues et des Cultures. Version 2 - Juillet 2007
2007
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L'éveil aux langues - une innovation européenne
Fremdsprachen lehren und lernen, 2005, Vol.34, p.27-44
2005
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The European Centre for Modern Languages: Recent projects; The European Centre for Modern Languages: Recent projects; The European Centre for Modern Languages: Recent projects; The European Centre for Modern Languages: Recent projects; The European Centre for Modern Languages: Recent projects; The European Centre for Modern Languages: Recent projects
Language teaching, 2008-07, Vol.41 (3), p.435
2008
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The European Centre for Modern Languages: Recent projects
Language teaching, 2008-07, Vol.41 (3), p.435-443
2008
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IL CARAP, UN QUADRO DI RIFERIMENTO PER GLI APPROCCI PLURALI ALLE LINGUE E ALLE CULTURE. COMPETENZE E RISORSE
Italiano LinguaDue, 2013-07, Vol.5 (1)
2013
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En quelques lignes: l'eveil aux langues a l'ecole primaire dans le programme europeen 'Evlang'
Language awareness, 1999-07, Vol.8 (3-4), p.237-239
1999
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Pratiques et représentations linguistiques en Guyane : Regards croisés
2008
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Insertions institutionnelles et orientations didactiquesÀ propos des approches plurielles des langues et des cultures
Cahiers de l'ACEDLE, 2021-07
2021
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