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Dealing with resistance and negative attitudes as barriers to the implementation of a longitudinal communication curriculum - a field report
GMS journal for medical education, 2021-01, Vol.38 (3), p.Doc51-Doc51
2021
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Cross-sectional field pain medicine Q14 - the Mainz model : Development of the pain medicine curriculum in the standard study course at the University Medical School of the Johannes Gutenberg University Mainz
Schmerz (Berlin, Germany), 2017-10, Vol.31 (5), p.499-507
2017
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Testing of practical surgical teaching at a distance-Experiences with a hybrid OSCE in surgery
Chirurgie (Heidelberg, Germany), 2022-10, Vol.93 (10), p.976-982
2022
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Querschnittsfach Schmerzmedizin Q14 – das Mainzer Modell: Die Entwicklung des Curriculums Schmerzmedizin im Regelstudiengang Humanmedizin an der Universitätsmedizin der Johannes Gutenberg-Universität Mainz
Schmerz (Berlin, Germany), 2017-10, Vol.31 (5), p.499-507
2017
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Prüfung praktisch-chirurgischer Lehre auf Distanz – Erfahrungen mit einem Hybrid-OSCE in der Chirurgie
Chirurgie (Heidelberg, Germany), 2022-10, Vol.93 (10), p.976-982
2022
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Upper gastrointestinal bleeding and haemorrhagic shock at the end of the holidays: pre-hospital and in-hospital management of a gastrointestinal emergency
Zeitschrift fur Gastroenterologie, 2014-05, Vol.52 (5), p.441
2014
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Simulation
Zeitschrift für Herz-, Thorax- und Gefässchirurgie, 2017-04, Vol.31 (2), p.83-89
2017
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Simulation: Aktuelle Konzepte der ärztlichen Aus- und Weiterbildung in der Herz-, Thorax- und Gefäßchirurgie
Zeitschrift für Herz-, Thorax- und Gefässchirurgie, 2017-04, Vol.31 (2), p.83-89
2017
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Vergleich der Videolaryngoskope GlideScope® Cobalt und McGrath® Series 5 mit konventioneller Laryngoskopie bei simulierter Regurgitation/Aspiration
Medizinische Klinik, Intensivmedizin und Notfallmedizin, 2015, Vol.110 (3), p.218-224
2015
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Prüfung praktisch-chirurgischer Lehre auf Distanz – Erfahrungen mit einem Hybrid-OSCE in der Chirurgie
Chirurgie (Heidelberg, Germany), 2022-01, Vol.93 (10), p.976-982
2022
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Simulation-based training and OR apprenticeship for medical students : A prospective, randomized, single-blind study of clinical skills
Der Anaesthesist, 2016-11, Vol.65 (11), p.822-831
2016
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Erfolgreicher Einsatz des Intubationsendoskops nach Bonfils in der präklinischen Notfallmedizin
Notfall & Rettungsmedizin, 2010-02, Vol.13 (1), p.41-46
2010
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Comparison of GlideScope® Cobalt and McGrath® Series 5 video laryngoscopes with direct laryngoscopy in a simulated regurgitation/aspiration scenario
Medizinische Klinik, Intensivmedizin und Notfallmedizin, 2015-04, Vol.110 (3), p.218-224
2015
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Vergleich der Videolaryngoskope GlideScope® Cobalt und McGrath® Series 5 mit konventioneller Laryngoskopie bei simulierter Regurgitation/Aspiration
Medizinische Klinik, Intensivmedizin und Notfallmedizin, 2015-04, Vol.110 (3), p.218-224
2015
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Simulationsbasiertes Training und Lehre im OP für Studierende: Eine prospektive randomisierte, einfach verblindete Studie klinischer Fertigkeiten
Der Anaesthesist, 2016-11, Vol.65 (11), p.822-831
2016
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Patientensimulation
Notfall & Rettungsmedizin, 1999-07, Vol.2 (5), p.297-306
1999
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Handbuch. Wissenschaftliche Begleitung von Modellverschen und Projekten der beruflichen Aus- und Weiterbildung. Methodik und Organisation
2000
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Brückenkurse im Transformationsprozess: Ergebnisse und Erfahrungen
1994
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Kompetenzzentren - eine Zukunftsstrategie für Bildungsunternehmen
Grundlagen der Weiterbildung: Praxishilfen, 2001, p.4. 20. 50, S. 1-20
2001
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Vier Fallbeispiele zur Gestaltung regionaler Lernkultur
Kompetenzentwicklung '99. Aspekte einer neuen Lernkultur. Argumente, Erfahrungen, Konsequenzen, 1999, p.S. 379-399
1999
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