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Practicing anthropology, 2016-12, Vol.38 (1), p.12-13
2016
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Policy futures in education, 2009-10, Vol.7 (5), p.544-554
2009
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Clivajes. Revista de Ciencias Sociales, 2018-04, Vol.9 (9), p.27-49
2018
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Revista mexicana de investigación educativa, 2018-12, Vol.23 (79), p.1023-1049
2018
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Perfiles educativos, 2020-12, Vol.42 (170)
2020
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Enseñanza de las ciencias, 2014-06, Vol.32 (2), p.271-290
2014
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Enseñanza de las ciencias, 2014-06, Vol.32 (2), p.271-290
2014
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World journal of education, 2013-02, Vol.3 (1), p.52
2013
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Revista mexicana de investigación educativa, 2011-07, Vol.16 (50), p.987-993
2011
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Desafios (Bogotá, Colombia), 2017-09, Vol.8, p.49
2017
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Perfiles educativos, 2011, Vol.33 (131), p.194-200
2011
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Sinéctica : revista del Departamento de Educación del ITESO, 2010-01 (35), p.1-17
2010
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Revista mexicana de investigación educativa, 2018-10, Vol.23 (79), p.1023
2018
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International review of education, 1999, Vol.45 (5/6), p.461-478
1999
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Teachers College record (1970), 2009-12, Vol.111 (14), p.67-88
2009
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Practicing anthropology, 2016-12, Vol.38 (1), p.11-30
- Arias, Patricia
- Buenfil, Rosa
- Casanueva, Carmen Fernandez
- Casillas R., Rodolfo
- Chelius, Leticia Calderon
- Gabarrot, Mariana
- Guzmán, Eduardo Fernández
- Huerta, Amarela Varela
- Lee, Alison Elizabeth
- Nock, Magdalena Barros
- Ortega, Adriana Sletza
- Pombo, Maria Dolores Paris
- Schaffhauser, Philippe
- Morales, Ofelia Woo
- Yankelevich, Pablo
2016
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The Yearbook of the National Society for the Study of Education, 2009-09, Vol.108 (2), p.67-88
2009
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Perfiles educativos, 2020-10, Vol.42 (170)
2020
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Revista mexicana de investigación educativa, 2011-09, Vol.16 (50), p.987-993
2011
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Revista mexicana de investigación educativa, 2008-12, Vol.13 (39), p.1055-1083
2008
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Revista mexicana de investigación educativa, 2011, Vol.16 (50)
2011
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Perfiles educativos, 2011, Vol.Perfiles Educativos (México) Num.131 Vol.XXXIII (131)
2011
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British educational research journal, 1997-02, Vol.23 (1), p.97-107
1997
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Progress in human geography, 2009-10, Vol.33 (5), p.579-586
2009
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Revista latinoamericana de estudios educativos, 2000-07, Vol.30 (3), p.55-92
2000
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