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Textarbeit im Fremdsprachenunterricht. Schrift, Film, Video. Kolloquium zu Ehren von Bertolt Brandt
1997
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Wie laesst sich der Erfolg einer Unterrichtsstunde einschaetzen?
Fremdsprachenunterricht, 1993, Vol.37 (46) (7), p.409-412
1993
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Der "runde Tisch" zum Fremdsprachenunterricht 1989/90 - Erinnerungen und Einsichten
Fremdsprachenunterricht, 1999, Vol.43 (52) (5), p.321-326
1999
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Zur Situation der Fremdsprachenforschung und ihrer zukuenftigen Entwicklung in den neuen Bundeslaendern
Zeitschrift für Fremdsprachenforschung, 1991, Vol.2 (2), p.16-29
1991
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Schwerpunktbildung und Konzentration auf das Wesentliche im Lehrwerk "Dialog"
Fremdsprachenunterricht, 1996, Vol.40 (49) (1), p.35-37
1996
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Fremdsprachenmethodische Dissertationen in der DDR 1988
Fremdsprachenunterricht, 1990, Vol.34 (8-9), p.440-9<440-442
1990
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Lehrplanverstaendnis - Voraussetzung fuer einen guten Unterricht
Fremdsprachenunterricht, 1989, Vol.33 (3), p.101-102
1989
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Ausschoepfung des Aeusserungsvermoegens der Schueler
Fremdsprachenunterricht, 1989, Vol.33 (12), p.589-592
1989
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Wortschatzminimum und kommunikative Orientierung im Fremdsprachenunterricht
Deutsch als Fremdsprache, 1988, Vol.25 (4), p.198-203
1988
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Beherrschung der Lexik - ein wichtiges Ziel der weiterentwickelten Lehrplaene
Fremdsprachenunterricht, 1988, Vol.32 (2-3), p.64-3<64-69, 80
1988
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Russisch-Olympiaden in der DDR
Die Neueren Sprachen, 1988, Vol.87 (3), p.325-333
1988
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Multilingualism and Learning Economy [Teaching Russian as a Second, Third, or Fourth Language-The Possibilities of an Independent Use of Learning Techniques from Languages Already Learned]
Studia Rossica Posnaniensia, 1996-01, Vol.27, p.273-280
1996
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Verfahrenskenntnisse aus dem Deutschunterricht, Muttersprache - eine Quelle fuer den Fremdsprachenunterricht
Fremdsprachenunterricht, 1985, Vol.29 (10), p.482-486
1985
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Dialog - ein neues Lehrwerk fuer Russisch als zweite Fremdsprache
Fremdsprachenunterricht, 1992, Vol.45 (5), p.297-298
1992
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Fremdsprachenmethodische Dissertationen in der DDR 1983
Fremdsprachenunterricht, 1983 (10), p.515-518
1983
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Zur Rolle des Heruebersetzens im Fremdsprachenunterricht
Fremdsprachenunterricht, 1982, Vol.26 (35) (2-3), p.105-3<105-109
1982
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O kommunikativnych zadacach i sposobach kommunikacii pri obucenii russkomu jazyku v obsceobrazovatel'noj skole
Fremdsprachenunterricht, 1982, Vol.26 (35) (7), p.319-324
1982
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Die Methodik des Russischunterrichts in der DDR zwischen Bedrängung und Förderung
Russischunterricht in der ehemaligen DDR. Beiträge des Symposiums des Instituts für Slavistik der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg. Halle (Saale), 4. November 1994, 1996, p.S. 1-20
1996
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Neue Materialien fuer den Russischunterricht in Klasse 6 und die Planung des Lehrers
Fremdsprachenunterricht, 1989, Vol.33 (5), p.214-218
1989
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Wissenschaftlich begruendbare Kriterien fuer die Unterrichtsbewertung? Ja, aber
Kontroversen in der Fremdsprachenforschung, 1993, p.S. 485-498
1993
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Wortschatzminimum und kommunikative Orientierung im Fremdsprachenunterricht
Deutsch als Fremdsprache, 1988-07 (4), Article 3
1988
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Vocabulary Minimum and the Communicative Orientation in Second-Language Instruction
Deutsch als Fremdsprache, 1988-01, Vol.25 (4), p.198-203
1988
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Requirements of linguistic research for foreign language instruction
Deutsch als Fremdsprache, 1972-01, Vol.9 (4), p.200-205
1972
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Funktionalsemantische Kategorien im Fach Russisch
Fremdsprachenunterricht, 1980 (3), p.69-75
1980
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Zur Einheit von Kenntnisaneignung und Koennensentwicklung. Dargestellt am Beispiel des Russischunterrichts (On the Unity between the Acquisition of Knowledge and the Development of Ability. Presented through the Example of the Teaching of Russian)
Fremdsprachenunterricht, 1975, Vol.19 (2), p.75
1975
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