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2014
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2012
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2018
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Clinical gastroenterology and hepatology, 2024-05, Vol.22 (5), p.919-922
2024
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Psychology of aesthetics, creativity, and the arts, 2015-11, Vol.9 (4), p.480-487
2015
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Educational psychologist, 2019-07, Vol.54 (3), p.144-161
2019
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Journal of personality and social psychology, 2006-10, Vol.91 (4), p.780-795
2006
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Emotion (Washington, D.C.), 2020-02, Vol.20 (1), p.105-109
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Frontiers in psychiatry, 2020-07, Vol.11, p.590-590
2020
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Frontiers in psychology, 2022-06, Vol.13, p.875964-875964
2022
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Frontiers in psychology, 2024-02, Vol.14, p.1159382-1159382
2024
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Psychology in the schools, 2010-04, Vol.47 (4), p.406-417
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Learning and individual differences, 2012-04, Vol.22 (2), p.218-224
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Personality & social psychology bulletin, 2003-09, Vol.29 (9), p.1147-1158
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The Elementary school journal, 2013-06, Vol.113 (4), p.461-487
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Educational psychology review, 2023-06, Vol.35 (2), p.47, Article 47
2023
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Frontiers in psychology, 2022-09, Vol.13, p.980339
2022
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Frontiers in psychology, 2022-06, Vol.13, p.838575-838575
2022
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Career development international, 2018-02, Vol.23 (1), p.86-105
2018
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International journal of stress management, 2019-05, Vol.26 (2), p.146-158
2019
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Sex roles, 2018-11, Vol.79 (9-10), p.594-608
2018
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Learning environments research, 2022-07, Vol.25 (2), p.465-483
2022
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