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Critical Race and Decolonial Theory Intersections to Understand the Context of ELT in the Global South
Íkala : revista de lenguaje y cultura, 2022, Vol.27 (3), p.822-839
2022
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Configuration of Racial Identities of Learners of English
PROFILE issues in teachers' professional development, 2021-07, Vol.23 (2), p.137-150
2021
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English Language Teaching in Times of Change and the Relevance of Maintaining a Clear View on Critical Perspectives
Colombian applied linguistics journal, 2022-05, Vol.24 (1), p.1-5
2022
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The Interplay between Applied Linguistics and English Language Teaching
Colombian applied linguistics journal, 2022-10, Vol.24 (2)
2022
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Modern and Postmodern Views of Education that Shape EFL Mentoring in the Teaching Practicum
Colombian applied linguistics journal, 2020-10, Vol.22 (1), p.55-68
2020
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Tefl educational principles: a proposal for changing times
Colombian applied linguistics journal, 2012-12, Vol.14 (2), p.181-192
2012
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New Editors and New Challenge at the Colombian Applied Linguistics Journal - CALJ
Colombian applied linguistics journal, 2019-07, Vol.21 (2), p.163-164
2019
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Semilleros de educación de lenguas: prácticas de investigación formativa hacia la justicia social?
Revista Interamericana de Investigacion, Educacion y Pedagogia, 2024-07, Vol.17 (2), p.173-200
2024
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CALJ in a trajectory of commitment to enlighten language teaching practices towards social transformation and hope
Colombian applied linguistics journal, 2020-06, Vol.22 (1), p.7-12
2020
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Addressing Culture in the efl Classroom: A Dialogic Proposal
PROFILE issues in teachers' professional development, 2009-01, Vol.11 (2), p.151-170
2009
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Configuración de identidad racial de aprendientes de segundas lenguas en el contexto colombiano
Folios, 2021-12 (54), p.151-168
2021
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Views on Language and Sociopolitical Agendas in ELT: A Commitment to Publication
Colombian applied linguistics journal, 2023-06, Vol.25 (1), p.11-16
2023
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The Interplay between Applied Linguistics and English Language Teaching
Colombian applied linguistics journal, 2022-12, Vol.24 (2), p.146-149
2022
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Modern and Postmodern Views of Education that Shape EFL Mentoring in the Teaching Practicum/ Visiones modernas y posmodernas de la educacion que modelan el acompanamiento en la practica pedagogica de la ensenanza del ingles
Colombian applied linguistics journal, 2020-01, Vol.22 (1), p.55
2020
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Unauthorized Outlooks on Second Languages Education and Policies: Voices from Colombia
2023
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Configuraciones de alteridad en prácticas pedagógicas de segundas lenguas —español e inglés— en Colombia
Praxis & Saber, 2022-12, Vol.13 (35), p.e14712
2022
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Configuration of Racial Identities of Learners of English/Configuracion de identidades raciales de aprendientes de ingles
PROFILE issues in teachers' professional development, 2021-07, Vol.23 (2), p.137
2021
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Signs of EFL community resistance to critical times
Colombian applied linguistics journal, 2021-06, Vol.23 (1), p.1-2
2021
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CALJ in a trajectory of commitment to enlighten language teaching practices towards social transformation and hope/CALJ en una trayectoria de compromiso para iluminar las practicas de ensenanza de idiomas hacia la transformacion social y la esperanza
Colombian applied linguistics journal, 2020-01, Vol.22 (1), p.7
2020
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New Editors and New Challenges at the Colombian Applied Linguistics Journal (CALJ)
Colombian applied linguistics journal, 2019-12, Vol.21 (2), p.163-164
2019
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Multilingual Policies and Practices in Higher Education: A Nation-Wide Exploration in Colombia
Íkala : revista de lenguaje y cultura, 2024, Vol.29 (3)
2024
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Representaciones sociales sobre los derechos humanos en las interacciones de los jóvenes en al internet: implicaciones pedagógicas
Nodos y Nudos, 2010-03, Vol.3 (28)
2010
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Addressing Culture in the efl Classroom: A Dialogic Proposal
PROFILE issues in teachers' professional development, 2009, Vol.11 (2)
2009
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The Thirtieth Anniversary of Our MA In Applied Linguistics To ELT: A Commitment to the Critical Dimension of Language Education
Colombian applied linguistics journal, 2021-12, Vol.23 (2), p.117-121
2021
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Examining Racialized Practices in ELT: Enhancing Critical New Horizons
Unauthorized Outlooks on Second Languages Education and Policies, 2023, p.209-228
2023
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