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Il «Robotics Interest Questionnaire» (RIQ): uno strumento per rilevare i fattori sottesi all’insegnamento della robotica
Journal of educational, cultural and psychological studies (Online), 2024-07 (29), p.43-59
2024
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Academic Social Networks: How the web is changing our way to make and communicate researches
REM : Research on education and media, 2015-12, Vol.7 (2), p.3-14
2015
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Educational robotics studies in Italian scientific journals: A systematic review
Frontiers in education (Lausanne), 2022-10, Vol.7
2022
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Editorial: Educational robotics as a tool to foster 21st century skills
Frontiers in education (Lausanne), 2023-03, Vol.8
2023
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Project design. Core contents for education and training professionals’ education
Form@re, 2020-07, Vol.20 (2), p.1
2020
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Mobile devices to increase attention and improve learning
Form@re, 2017-04, Vol.17 (1), p.190
2017
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Didattica attiva con la LIM: Metodologie, strumenti e materiali per la lavagna interattiva multimediale
2009
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Beyond words: Thematic analysis in university teaching for meaningful education
Ricerche di pedagogia e didattica, 2024-06, Vol.19 (1), p.29-43
2024
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Strumenti della rete e processo formativo: Uso degli ambienti tecnologici per facilitare la costruzione della conoscenza e le pratiche di apprendimento collaborative
2005
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Didattica attiva con i video digitali: Metodi, tecnologie, strumenti per apprendere in classe e in rete
2010
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Psychometric Validation of the Robotics Interest Questionnaire (RIQ) Scale with Italian Teachers
Journal of science education and technology, 2024-02, Vol.33 (1), p.68-83
2024
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Instructional design e game-based learning
Form@re, 2014-09, Vol.14 (3), p.1
2014
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Study and Analysis on the Student Response System Adoption: Experimentation in a Programming Course
Social Justice, Media and Technology in Teacher Education, p.88-99
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Learning and school technologies. Critical issues and potentiality
Form@re, 2017-04, Vol.17 (1)
2017
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Learning and school technologies. Critical issues and potentiality
Form@re, 2017-01, Vol.17 (1), p.1
2017
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Editoriale. Evidence Based Education: tecnologie per l’apprendimento
Form@re, 2013-12, Vol.13 (4)
2013
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Editoriale. Evidence Based Education: tecnologie per l'apprendimento
Form@re, 2013-10, Vol.13 (4), p.1
2013
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Progettazione, tutorship, knowledge management: Modelli operativi e profili professionali nella formazione continua
2005
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Editoriale
Form@re, 2013-03, Vol.12 (79)
2013
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La video annotazione per osservare e riflettere
Form@re, 2013-03, Vol.12 (79)
2013
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Editoriale
Form@re, 2013-03, Vol.10 (71)
2013
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Mobile learning for the integration of groups that risk being marginalized
Je-LKS, 2009-11, Vol.5 (2)
2009
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E-learning 2.0: Il futuro dell'apprendimento in rete, tra formale e informale
2006
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Strumenti della rete e processo formativo : Uso degli ambienti tecnologici per facilitare la costruzione della conoscenza e le pratiche di apprendimento collaborative
2005
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  • BibTeX
L’utilizzo della rete per la ricerca di informazioni affidabili
Form@re, 2013-08, Vol.13 (2)
2013
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