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Eignung fur den Lehrerberuf?

2014

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Die pädagogische Perspektive: Anstöße zur Bestimmung pädagogischer Bildung und zur Profilierung des Pädagogikunterrichts

1, 2022

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Professionalisierung des Lehrerberufs: Empirische Befunde und kritisch-konstruktive Kommentare

2016

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Philosophen als pädagogische Denker: Band I: Von der Antike bis zur Aufklärung

Dammer, Karl-Heinz

1, 2015

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Schulpraktische Studien 2015 zwischen Standards, Alltag und Zukunftsvisionen

2015

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Professionalisierung im Lehramtsstudium: schulpraktische Kompetenzentwicklung und theoriegeleitete Reflexion

2013

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Jean-Jacques Rousseau: Das Prinzip der Vervollkommnung des Menschen durch Eduktion und die Frage nach dem Zusammenhang von Freiheit, Glück und Identität. 3., überarb. und erw. Aufl

Bolle, Rainer

2012

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Jean-Jacques Rousseaus Individualpädagogik und Alfred Adlers Individualpsychologie

Pädagogische Rundschau, 2012, Vol.66 (3), p.409-428

Bolle, Rainer

2012

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Jean-Jacques Rousseau: Das Prinzip der Vervollkommnung des Menschen durch Erziehung und die Frage nach dem Zusammenhang von Freiheit, Glück und Identität. 2. Aufl

Bolle, Rainer

2002

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Schulische Lernprozesse auf dem Prüfstand: Auswertungen eines Unterrichtsversuchs im Religionsunterricht der neunten Jahrgangsstufe eines staatlichen Gymnasiums in Hamburg

Bolle, Rainer

1999

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Jean-Jacques Rousseau: Das Prinzip der Vervollkommnung des Menschen durch Erziehung und die Frage nach dem Zusammenhang von Freiheit, Glück und Identität

Bolle, Rainer

1995

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Religionspaedagogik und Ethik in Preussen: E. problemgeschichtl. Analyse d. Religionspaedag. in Volksschule u. Lehrerausbildung in Preussen von d. Preuss. Reform bis zu d. Stiehlschen Regulativen

Bolle, Rainer

1988

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Schulpraktische Studien in gestuften Studiengängen: Neue Wege und erste Evaluationsergebnisse

2009

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Johann Friedrich Herbart: 1806 - 2006. 200 Jahre allgemeine Pädagogik. Wirkungsgeschichtliche Impulse

2007

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Hauptströmungen evangelischer Religionspädagogik im 20. Jahrhundert: Ein Quellen- und Arbeitsbuch

2002

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Selbstbestimmt lernen - Selbstlernarrangements gestalten. Innovationen für Studiengänge und Lehrveranstaltungen mit kostbarer Präsenzzeit

2017

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Hartmut von Hentig, Rousseau oder Die wohlgeordnete Freiheit, München, Beck, 2003, 124 S., ISBN 3-406-50469-8. [Rezension]

Paedagogica historica, 2005, Vol.41 (3), p.399-401

Bolle, Rainer

2005

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