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Decolonising curriculum in education: continuing proclamations and provocations
London review of education, 2022-01, Vol.20 (1)
2022
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Voices of young children aged 3-7 years in educational research: an international systematic literature review
European Early Childhood Education Research Journal, 2022-01, Vol.30 (1), p.8-31
2022
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Integrating Initial Teacher Education and Induction in Scotland
International Perspectives on School-University Partnerships, 2023, p.135-150
2023
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Laying the Foundations for Leadership: Research-Informed Teacher Education
The Palgrave Handbook of Teacher Education Research, p.687-715
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Learning outcomes, learning support, and cohort cohesion on a virtual field trip: an analysis of student and staff perceptions
Geoscience communication (Online), 2022-10, Vol.5 (4), p.307-323
2022
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