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Meaningful Writing Assignments in a Graduate Certificate Program Practicum
Prompt (Pasadena, Calif.), 2022-08, Vol.6 (2)
2022
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The Expanding Universe of Writing Studies: Higher Education Writing Research
New edition, 2021
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FYC Students’ Emotional Labor in the Feedback Cycle
Journal of the Assembly for Expanded Perspectives on Learning, 2020, Vol.25
2020
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Review: In Defense of Unruliness: Five Books on Reading
College English, 2018-01, Vol.80 (3), p.297-307
2018
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Ready, Set, Match: Helping Students Feel Like They Matter through Virtual Events
Journal of teaching and learning with technology, 2023-12, Vol.12 (1)
2023
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Ready, Set, Match
Journal of teaching and learning with technology, 2023-12, Vol.12 (1)
2023
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An Unfortunate Lily Maid: Transgressive Reading in Anne of Green Gables
The Lion and the unicorn (Brooklyn), 2015-09, Vol.39 (3), p.275-293
2015
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The Last Word: A Guide to Composition Pedagogies Redux
Writing on the edge, 2016-04, Vol.26 (2), p.93-93
2016
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The Role of Feedback in Teacher/Student Relationships
2018
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Editing as Inclusion Activism
College English, 2019-03, Vol.81 (4), p.273-296
2019
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Composing Environments: The Materiality of Reading and Writing
CEA critic, 2016-03, Vol.78 (1), p.24-44
2016
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Chapter Nineteen: Writing as Understanding (David Galbraith)
The Expanding Universe of Writing Studies, 2021, Vol.14
2021
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Chapter Twenty: Improving the Reading and Writing Skills of College Students Using a Developmental Neuroplasticity-Based Approach (Paula Tallal and Beth A. Rogowsky)
The Expanding Universe of Writing Studies, 2021, Vol.14
2021
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List of Appendices
The Expanding Universe of Writing Studies, 2021, Vol.14
2021
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Chapter One: After the Big Bang: The Expanding Universe of Writing Studies (Chris M. Anson)
The Expanding Universe of Writing Studies, 2021, Vol.14
2021
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Chapter Eight: Coding Writing Center Curriculum—Towards a Methodology (Neal Lerner)
The Expanding Universe of Writing Studies, 2021, Vol.14
2021
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A Response to Clay Spinuzzi’s “What’s Wrong with 3GAT?”
The Expanding Universe of Writing Studies, 2021, Vol.14
2021
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Chapter Six: Thin-Slice Methods and Contextualized Norming: Innovative Assessment Methodologies for Austere Times (Ellen Barton, Jeff Pruchnic, Ruth Boeder, Jared Grogan, Sarah Primeau, Joseph Torok, Thomas Trimble, and Tanina Foster)
The Expanding Universe of Writing Studies, 2021, Vol.14
2021
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Chapter Three Integrating Corpus Linguistics into Writing Studies: An Example from Engineering (Susan Conrad)
The Expanding Universe of Writing Studies, 2021, Vol.14
2021
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Chapter Nine: Becoming a Participant-Researcher: The Case for Interactive Interviewing (Sara Webb-Sunderhaus)
The Expanding Universe of Writing Studies, 2021, Vol.14
2021
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Introduction (Kelly Blewett, Tiane Donahue, and Cynthia Monroe)
The Expanding Universe of Writing Studies, 2021, Vol.14
2021
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Response to Deborah Brandt
The Expanding Universe of Writing Studies, 2021, Vol.14
2021
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Chapter Seven: On, for, and with Practitioners: A Transdisciplinary Approach to Writing Research (Daniel Perrin)
The Expanding Universe of Writing Studies, 2021, Vol.14
2021
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Entering Decolonial Translation through Dwelling and Storytelling: In Response to Ellen Cushman
The Expanding Universe of Writing Studies, 2021, Vol.14
2021
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Chapter Eighteen: In Praise of the Reductive: A Case for Quasi-Experimental Research (Joanna Wolfe)
The Expanding Universe of Writing Studies, 2021, Vol.14
2021
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