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Penser la présence : quelques pistes théoriques

Distances et médiations des savoirs, 2023-06, Vol.42

Blandin, Bernard

2023

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Les pédagogies actives par problèmes et par projets à l’épreuve de la distance : questions à l’ingénierie

Distances et médiations des savoirs, 2020-10, Vol.31 (31)

Blandin, Bernard

2020

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Les mondes sociaux de la formation

Éducation Permanente, 2023-09, Vol.N° 236 (3), p.47-58

Blandin, Bernard

2023

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Penser la présence : quelques pistes théoriques

Distances et médiations des savoirs, 2023-06 (42)

Blandin, Bernard

2023

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Pour une approche mésologique des « environnements capacitants » dans une perspective d’ingénierie

Travail et Apprentissages, 2022-09, Vol.N° 23 (1), p.130-147

Blandin, Bernard

2022

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Les pédagogies actives par problèmes et par projets à l’épreuve de la distance : questions à l’ingénierie

Distances et médiations des savoirs, 2020-09 (31)

Blandin, Bernard

2020

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Les environnements d'apprentissage

Blandin, Bernard

2007

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Ethnographie du jeu vidéo en ligne : plaidoyer pour une position d’« insider: À propos de « L’expérience virtuelle. Jouer, vivre, apprendre dans un jeu vidéo » par Vincent Berry, Presses universitaires de Rennes, 2012

Distances et médiations des savoirs, 2013-06, Vol.1 (3)

Blandin, Bernard

2013

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Apprendre avec les technologies numériques : quels effets identifiés chez les adultes ?

Savoirs : revue internationale de recherches en éducation et formation des adultes, 2012-12, Vol.n° 30 (3), p.9-58

Blandin, Bernard

2012

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Distance Project-Based Learning During Lockdown and Learner’s Motivation

The interdisciplinary journal of problem-based learning, 2022-08, Vol.16 (1)

2022

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Mutual learning: a systemic increase in learning efficiency to prepare for the challenges of the twenty-first century

AI & society, 2013-08, Vol.28 (3), p.329-338

2013

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Articulation recherche-formation : le cas de la recherche sur les formations d’ingénieurs du CESI

Savoirs : revue internationale de recherches en éducation et formation des adultes, 2018-07, Vol.N° 47 (2), p.41-67

2018

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Exploration of Students’ Misconceptions in Mechanics using the FCI

American journal of educational research (Print), 2015-01, Vol.3 (2), p.116-120

2015

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Mutual learning: a systemic increase in learning efficiency to prepare for the challenges of the twenty-first century: 25th Anniversary Volume - A Faustian Exchange: What is it to be human in the era of Ubiquitous Technology?

AI & society, 2013, Vol.28 (3), p.329-338

2013

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Varia

Distances et médiations des savoirs, 2023-06

2023

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Commentaire sur l'article de Janette R. Hill, Denise P. Domizi et Nicole D. Collier

Distances et savoirs, 2009, Vol.7 (4), p.615-616

Blandin, Bernard

2009

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Apprendre avec les technologies numériques: Quels effets identifiés chez les adultes?

Savoirs : revue internationale de recherches en éducation et formation des adultes, 2012, Vol.n° 30 (30), p.11-58

Blandin, Bernard

2012

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A methodology for the design of pedagogically adaptable learning environments

The international journal of virtual reality, 2016-01, Vol.16 (1), p.15-21

2016

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Des ressources aux pratiques éducatives libres : quelle réappropriation dans la formation ouverte et à distance ?

Distances et Médiations des Savoirs, 2020-10, Vol.31

2020

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Some Lessons from a 3-Year Experiment of Problem-Based Learning in Physics in a French School of Engineering

American journal of educational research (Print), 2014-07, Vol.2 (8), p.564-567

2014

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À propos de « Technologies et formation : travaux, interrogations et pistes de réflexion dans un champ de recherche éclaté » (Savoirs, n° 5)

Savoirs : revue internationale de recherches en éducation et formation des adultes, 2005-03, Vol.n° 7 (1), p.55-67

Blandin, Bernard

2005

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À propos de "Technologies et formation. travaux, interrogations et pistes de réflexion dans un champ de recherche éclaté" (Savoirs, n° 5): Rebonds - À propos de la note "Technologies et formations" de B. Albero (n° 5)

Savoirs : revue internationale de recherches en éducation et formation des adultes, 2005 (7), p.57-67

Blandin, Bernard

2005

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La relation pédagogique à distance : que nous apprend Goffman ?

Distances et savoirs, 2004, Vol.2 (2-3), p.357-381

Blandin, Bernard

2004

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Regards croisés sur la formation ouverte et à distance

Distances et savoirs, 2003, Vol.1 (3), p.413-417

Blandin, Bernard

2003

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Ethnographie du jeu vidéo en ligne : plaidoyer pour une position d’« insider

Distances et médiations des savoirs, 2017, Vol.3

Blandin, Bernard

2017

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Ethnographie du jeu vidéo en ligne : plaidoyer pour une position d’« insider: À propos de « L’expérience virtuelle. Jouer, vivre, apprendre dans un jeu vidéo » par Vincent Berry, Presses universitaires de Rennes, 2012

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A methodology for the design of pedagogically adaptable learning environments

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À propos de « Technologies et formation : travaux, interrogations et pistes de réflexion dans un champ de recherche éclaté » (Savoirs, n° 5)

À propos de "Technologies et formation. travaux, interrogations et pistes de réflexion dans un champ de recherche éclaté" (Savoirs, n° 5): Rebonds - À propos de la note "Technologies et formations" de B. Albero (n° 5)

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