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Open Access
Partnerships in Gifted Education
Gifted child today magazine, 2021-01, Vol.44 (1), p.5-6
2021
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Subject-Based Acceleration
Gifted child today magazine, 2022-10, Vol.45 (4), p.192-200
2022
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Understanding Twice-Exceptional Learners, 2020, p.1-5
1, 2020
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Culturally RESPONSIVE TEACHING in Gifted Education, 2021, p.1-13
1, 2021
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Concluding Thoughts
Culturally RESPONSIVE TEACHING in Gifted Education, 2021, p.249-250
1, 2021
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Differentiating Instruction for Gifted Learners, 2016, p.7-14
1, 2016
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Differentiating Instruction for Gifted Learners, 2016, p.21-108
1, 2016
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Differentiating Instruction for Gifted Learners, 2016, p.15-19
1, 2016
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Differentiating Instruction for Gifted Learners, 2016, p.109-149
1, 2016
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Differentiating Instruction for Gifted Learners, 2016, p.151-172
1, 2016
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Differentiating Instruction for Gifted Learners, 2016, p.1-6
1, 2016
Volltextzugriff (PDF)

NAGC Pre-K-Grade 12 Gifted Education Programming Standards, 2022, p.253-276
2, 2022
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Exploring Critical Issues in Gifted Education, 2014, p.55-73
1, 2014
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Exploring Critical Issues in Gifted Education, 2014, p.37-54
1, 2014
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Exploring Critical Issues in Gifted Education, 2014, p.21-35
1, 2014
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Providing a Continuum of Services
Exploring Critical Issues in Gifted Education, 2014, p.91-115
1, 2014
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Exploring Critical Issues in Gifted Education, 2014, p.7-20
1, 2014
Volltextzugriff (PDF)

Exploring Critical Issues in Gifted Education, 2014, p.75-89
1, 2014
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Planning for Professional Development
Exploring Critical Issues in Gifted Education, 2014, p.117-131
1, 2014
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Acceleration: It's About Time
Methods & Materials for Teaching the Gifted, 2020, p.231-257
5, 2020
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