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La obesidad. Un enfoque multidisciplinar como paradigma para enseñar en el aula (The obesity. A multidisciplinary approach as a paradigm for teaching in the classroom)
Retos (Madrid), 2021-01, Vol.42, p.353
2021
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La competencia digital docente: un estudio de caso de una escuela-instituto
Edutec-e, 2022-09 (81), p.35-54
2022
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Evolución de los conocimientos sobre alimentación y nutrición en ESO y bachillerato (Evolution of knowledge about food and nutrition in ESO and high school)
Retos (Madrid), 2023-03, Vol.48, p.312-326
2023
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Implementación y validación de una gincana para aprender genética en educación secundaria (Implementation and validation of a gymkhana to learn genetics in secondary education)
Retos (Madrid), 2022-01, Vol.43, p.127-134
2022
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Telomerase Activity is a Prognostic Factor for Recurrence and Survival in Rectal Cancer
Diseases of the colon & rectum, 2007-05, Vol.50 (5), p.611-620
2007
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An associational study: preschool teachers’ acceptance and self-efficacy towards Educational Robotics in a pre-service teacher training program
International Journal of Educational Technology in Higher Education, 2021-05, Vol.18 (1), p.28-28, Article 28
2021
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Aprendizaje invertido en Educación Superior: Una revisión de alcance de la implementación
Edutec-e, 2023-06 (84), p.18-34
2023
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Utilización de la contextualización mediante el uso de demostraciones experimentales para mejorar la percepción y la actitud hacía la Química de los futuros maestros
Enseñanza de las ciencias, 2019-11, Vol.37 (3), p.73-88
2019
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Diseño e implementación de un cambio metodológico en el ámbito científico mediante la gamificación y el modelo de las 5E
Edutec-e, 2018-12 (66), p.65-78
2018
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In colon cancer, normal colon tissue and blood cells have altered telomere lengths
Journal of surgical oncology, 2015-06, Vol.111 (7), p.899-904
2015
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Utilización de la contextualización mediante el uso de demostraciones experimentales para mejorar la percepción y la actitud hacía la Química de los futuros maestros
Enseñanza de las ciencias, 2019-11, Vol.37 (3)
2019
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Vols conèixer una font de proteïna sostenible i nutricionalment equivalent a la proteïna d'origen animal?
Ciències, 2024-07 (48), p.2-15
2024
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La obesidad. Un enfoque multidisciplinar como paradigma para enseñar en el aula (The obesity. A multidisciplinary approach as a paradigm for teaching in the classroom)
Retos (Madrid), 2021-10, Vol.42, p.353-364
2021
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Pre-Service Teachers' Acquisition of Scientific Knowledge and Scientific Skills through Inquiry-Based Laboratory Activity
Higher education, skills and work-based learning, 2021-10, Vol.11 (5), p.1160
2021
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The Game as a Strategy of Learning Chemistry Among High School Students
European Journal of Science and Mathematics Education, 2021, Vol.9 (3), p.80-91
2021
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Telomeric repeat factor 1 protein levels correlates with telomere length in colorectal cancer Los niveles proteicos del factor de repetición telomérico 1 se correlacionan con la longitud del telómero en el cáncer colorrectal
Revista española de enfermedades digestivas, 2012-11, Vol.104 (10), p.530-536
2012
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hTERT methylation is necessary but not sufficient for telomerase activity in colorectal cells
Oncology letters, 2011-11, Vol.2 (6), p.1257-1260
2011
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Telomeric repeat factor 1 protein levels correlates with telomere length in colorectal cancer
Revista española de enfermedades digestivas, 2012-10, Vol.104 (10), p.530-536
2012
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