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The Importance of the Attitude Factor in Language Dropout: A Preliminary Investigation of Group and Sex Differences
Foreign language annals, 1970-03, Vol.3 (3), p.383-393
1970
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Teacher Training in Adult Basic Education-TESOL: A Step to Eradicate Illiteracy in Standard English
The Modern language journal (Boulder, Colo.), 1972-10, Vol.56 (6), p.374-377
1972
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The Psychology of Second Language Learning
The Modern Language Journal, 1973, Vol.57 (4), p.218-219
1973
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Practice-Centered Teacher Training: Standard English as a Second Dialect
The Modern language journal (Boulder, Colo.), 1970-01, Vol.54 (1), p.31-31
1970
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BORG, WALTER R., and others. The Mini- course: A Microteaching Approach to Teacher Education. Berkeley, Calif.: Far West Laboratory for Educational Research and Development, 1970. 256 pp
Journal of teacher education, 1972-09, Vol.23 (3), p.403-404
1972
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Teacher Training in Adult Basic Education-Tesol: A Step to Eradicate Illiteracy in Standard English
The Modern language journal (Boulder, Colo.), 1972-10, Vol.56 (6), p.374
1972
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ACADEMIC REPORT: TEACHER TRAINING IN ADULT BASIC EDUCATION - TESOL: A STEP TO ERADICATE ILLITERACY IN STANDARD ENGLSH
The Modern language journal (Boulder, Colo.), 1972-10, Vol.56 (6), p.374
1972
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1970 MLA Seminar in Audio-Visual Teacher Preparation
NALLD Journal, 1971, Vol.6 (2), p.33
1971
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The Importance of the Attitude Factor in Language Dropout: A Preliminary Investigation of Group and Sex Differences
Foreign Lang Ann, 1970, Vol.3 (3), p.383
1970
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A Pilot Study of Aptitude and Attitude Factors in Language Dropout
Calif J Educ Res, 1969, Vol.20 (2), p.48
1969
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Micro-Teaching: Rationale, Procedures and Application to Foreign Language
Audiovisual Lang J, 1969, Vol.7 (3), p.139
1969
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Soviet Approaches to Bilingual Education. Language and the Teacher: A Series in Applied Linguistics, Volume 10
1971
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Teacher Training in Adult Basic Education - TESOL: A Step to Eradicate Illiteracy in Standard English
Modern Language Journal, 1972, Vol.56 (6), p.374
1972
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Institute in Adult Basic Education: 1971. Final Report
1971
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Academic Report: Practice-Centered Teacher Training: Standard English as a Second Dialect
The Modern language journal (Boulder, Colo.), 1970-01, Vol.54 (1), p.31-31
1970
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Practice-Centered Teacher Training: Standard English for Speakers of Nonstandard Dialects
TESOL Quarterly, 1973-09, Vol.7 (3), p.329-330
1973
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Microteaching and ABE-TESOL: A Model Program
American Foreign Language Teacher, 1973, Vol.4 (1), p.15
1973
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Open Access
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Practice-Centered Teacher Training: French
The Modern Language Journal, 1972-03, Vol.56 (3), p.191-192
1972
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Practice-Centered Teacher Training: Standard English as a Second Dialect
Mod Lang J, 1969
1969
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Practice-Centered Teacher Training: Standard English for Speakers of Nonstandard Dialects. Language and the Teacher: A Series in Applied Linguistics, Volume 27
1972
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A Design for Foreign Language Curriculum
The Modern Language Journal, 1974, Vol.58 (3), p.149-150
1974
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Soviet Approaches to Bilingual Education
Slavic and East European journal, 1972, Vol.16 (2), p.250-251
1972
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Practice-Centered Teacher Training: Spanish
Hispania, 1972, Vol.55 (2), p.396-397
1972
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Open Access
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Younger Adults Initiating Hemodialysis: Antidepressant Use for Depression Associated With Higher Health Care Utilization
Mayo Clinic proceedings, 2018-03, Vol.93 (3), p.321-332
2018
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The cooperative international neuromuscular research group Duchenne natural history study: Glucocorticoid treatment preserves clinically meaningful functional milestones and reduces rate of disease progression as measured by manual muscle testing and other commonly used clinical trial outcome measures
Muscle & nerve, 2013-07, Vol.48 (1), p.55-67
2013
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