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El aula invertida como estrategia didáctica para la generación de competencias: una revisión sistemática
Revista iberoamericana de educación a distancia, 2021-12, Vol.24 (2), p.285-308
2021
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La tecnología como apoyo a la presencialidad: un caso de éxito de la FRRe
Revista iberoamericana de tecnologia en educación y educación en tecnología, 2014-12 (14)
2014
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La tecnología como apoyo a la presencialidad: Un caso de éxito de la FRRe
Revista iberoamericana de tecnologia en educación y educación en tecnología, 2014-12, Vol.no. 14 (14), p.65-73
2014
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