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Journal of moral education, 2004-06, Vol.33 (2), p.179-196
2004
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Theory into practice, 1992-03, Vol.31 (2), p.142-146
1992
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Qualitative inquiry, 1997-06, Vol.3 (2), p.222-236
1997
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Thinking and Rethinking Elliot Eisner
Journal of curriculum and pedagogy, 2012-01, Vol.9 (1), p.16-17
2012
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International journal of qualitative studies in education, 1995-01, Vol.8 (1), p.63-74
1995
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Theory into practice, 1993-09, Vol.32 (4), p.236-243
1993
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Educational researcher, 1992-11, Vol.21 (8), p.15-24
1992
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Curriculum inquiry, 1994-03, Vol.24 (1), p.99-104
1994
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International journal of educational research, 1995, Vol.23 (2), p.169-180
1995
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Journal of teacher education, 1987-03, Vol.38 (2), p.12-17
1987
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Educational researcher, 1992-11, Vol.21 (8), p.15-24
1992
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Youth theatre journal, 1997-05, Vol.11 (1), p.113-127
1997
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INTRODUCTION
International journal of educational research, 1995-01, Vol.23 (2), p.109
1995
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Biography
International journal of educational research, 1995-01, Vol.23 (2), p.180
1995
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Postmodernism and Social Science
International journal of educational research, 1995-01, Vol.23 (2), p.170
1995
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International journal of educational research, 1995-01, Vol.23 (2), p.174
1995
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Biography
International journal of educational research, 1995-01, Vol.22 (2), p.180
1995
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Notes
International journal of educational research, 1995-01, Vol.22 (2), p.178
1995
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Introduction
International journal of educational research, 1995-01, Vol.22 (2), p.169
1995
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Is Storytelling Really Research?
International journal of educational research, 1995-01, Vol.23 (2), p.177
1995
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Abstract
International journal of educational research, 1995-01, Vol.23 (2), p.169
1995
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International journal of educational research, 1995-01, Vol.22 (2), p.172
1995
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INTRODUCTION
International journal of educational research, 1995-01, Vol.22 (2), p.109
1995
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