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Observación sindrómica. Gestión de la vida en el Siglo XXI
Athenea digital, 2018, Vol.18 (3)
2018
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Cosmoética y vacunas contra la COVID-19. Más allá de la propuesta cosmopolítica
Arbor, 2023-10, Vol.199 (809), p.a713
2023
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Precarización de la Educación para Jóvenes y Adultos. La configuración de políticas educativas en el contexto neoliberal chileno
Foro de educación, 2022, Vol.20 (2), p.13-38
2022
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PEDAGOGÍA EN LA ERA DE LA RENDICIÓN DE CUENTAS: ANÁLISIS DEL PORTAFOLIO DOCENTE EN CHILE
Educação & sociedade, 2019, Vol.40
2019
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La lógica del exceso en los restaurantes de comida rápida
Athenea digital, 2012, Vol.12 (3), p.187-200
2012
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Fear of and anger against the other - the strange, the sick and the imaginary struggle for survival
DigitHVM revista digital d'humanitats, 2016-01 (18), p.13-24
2016
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La lógica del exceso en los restaurantes de comida rápida
Athenea digital, 2012-11, Vol.12 (3), p.187-200
2012
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Syndromic observation. Life’s management in the 21st century
Athenea digital, 2018-11, Vol.18 (3), p.2325
2018
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Entre algoritmos y datificación. Desafíos para la construcción de un sistema educativo justo, democrático y transformador en la sociedad digital
Revista electrónica iberoamericana sobre calidad, eficacia y cambio en educación, 2024, Vol.22 (2), p.5-8
2024
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Métrica, Subjetividad y Meritocracia en el Trabajo Académico
Revista electrónica iberoamericana sobre calidad, eficacia y cambio en educación, 2024-04, Vol.22 (2), p.51-66
2024
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Del Control a la biomonitorización: La vida como su propio centinela
Estudios atacameños, 2019-07 (62), p.185-201
2019
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Trabajo social enactado: El rol mediador de normas y decretos legales1
Sophia Austral (Online), 2019-12 (24), p.145-158
2019
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Managerialización en políticas de protección a infancia en Chile: perspectiva de trabajadores
Revista latinoamericana de ciencias sociales, niñez y juventud, 2024-05, Vol.22 (2)
2024
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Educación para jóvenes y adultos: visibilizando diversas trayectorias educativas
Revista de psicología (Lima, Perú), 2022, Vol.40 (1), p.73-96
2022
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La crítica de lo crítico en trabajo social: Hacia una óptica sociomaterial
Rumbos TS, 2021-12, Vol.16 (26), p.147-165
2021
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La educación virtual no es buena ni mala, pero tampoco es neutra. Algunos apuntes sobre los efectos de la COVID‐19 en educación
Sociología y tecnociencia, 2021-01, Vol.11 (Extra_1), p.209-225
2021
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Los desafíos de la Psicología y las Ciencias Sociales para una nueva década: Editorial
Psicoperspectivas (Valparaiso), 2021-03, Vol.20 (1)
2021
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  • BibTeX
Managerialización en políticas de protección a infancia en Chile: óptica de trabajadores
Revista latinoamericana de ciencias sociales, niñez y juventud, 2024-05, Vol.22 (2), p.1-26
2024
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  • BibTeX
Experiencias y resistencias de los y las profesoras sobre el sistema de evaluación docente
Izquierdas (Santiago, Chile), 2022-03 (51), p.1-16
2022
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LAS POLÍTICAS DE EVALUACIÓN Y SUS EFECTOS EN EL QUEHACER DOCENTE: MÁS ALLÁ DE LA ORGANIZACIÓN Y LA GESTIÓN
Paulo Freire (En línea), 2019-12 (22), p.29-48
2019
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Traducción de la política educativa. El caso de la Nueva Educación Pública
Athenea digital, 2021-07, Vol.21 (2), p.1
2021
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Del biopoder al cinepoder en los dispositivos de bioseguridad de la Unión Europea
Revista de antropología iberoamericana, 2016-09, Vol.11 (3), p.341-362
2016
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Los desafíos de la Psicología y las Ciencias Sociales para una nueva década
Psicoperspectivas (Valparaiso), 2021-01, Vol.20 (1), p.1-5
2021
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Por i enuig amb l'altre: l'estrany, el malalt i la lluita imaginària per la supervivència
DigitHVM revista digital d'humanitats, 2016-05 (18), p.13-24
2016
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Biocapitalismo y suspension de la norma
Nómadas (Bogotá, Colombia), 2015 (43), p.39-55
2015
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