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MOOC rampant
Distance education, 2013-11, Vol.34 (3), p.368-378
2013
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MOOC postscript
Distance education, 2014-01, Vol.35 (1), p.126-132
2014
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MOOCS: digesting the facts
Distance education, 2014-08, Vol.35 (2), p.159-163
2014
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Sandcastle competitions
Distance education, 2016-11, Vol.37 (3), p.366-375
2016
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Flips and flops
Distance education, 2015-09, Vol.36 (3), p.437-447
2015
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Online learning: a New Testament
Distance education, 2014-01, Vol.35 (1), p.133-140
2014
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When prophecy fails
Distance education, 2013-05, Vol.34 (1), p.119-128
2013
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Thesis and antithesis
Distance education, 2012-05, Vol.33 (1), p.117-123
2012
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Open Access
Educational distancing
Distance education, 2020-10, Vol.41 (4), p.582-588
2020
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Open Access
Editorial: Ettore’s song
Journal of health psychology, 2021-01, Vol.26 (1), p.3-4
2021
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Flexible learning: a Luddite view
Distance education, 2011-11, Vol.32 (3), p.457-462
2011
Volltextzugriff (PDF)

The Luddite Revolt continues
Distance education, 2010-11, Vol.31 (3), p.337-343
2010
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Open Access
Bridging Fields at a Critical Time
Journal of learning for development, 2013-11, Vol.1 (1)
2013
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A giant structure
Distance education, 2011-05, Vol.32 (1), p.135-141
2011
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The fog of online learning
Distance education, 2016-01, Vol.37 (1), p.121-129
2016
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1, 2012
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Distance education, 2019-10, Vol.40 (4), p.430-437
2019
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The satirical value of virtual worlds
Distance education, 2010-05, Vol.31 (1), p.115-119
2010
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Musicae scientiae, 2023-06, Vol.27 (2), p.471-483
2023
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Musicae scientiae, 2023-06, Vol.27 (2), p.484-494
2023
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Canadian journal of learning and technology, 2009-01, Vol.16 (3)
2009
Volltextzugriff (PDF)

Canadian journal of learning and technology, 2009-01, Vol.15 (1)
2009
Volltextzugriff (PDF)

Open Access
Bridging Fields at a Critical Time
Journal of learning for development, 2014, Vol.1 (1)
2014
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Global education
1st edition., 2012
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