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2023
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1, 2016
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Harvard Education Press, 2021
2021
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Philosophy and phenomenological research, 2017-05, Vol.94 (3), p.509-539
2017
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Journal of philosophy of education, 2013-05, Vol.47 (2), p.248-262
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Scientia et Fides, 2022-12, Vol.10 (2), p.69-82
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Religious studies, 2020-09, Vol.56 (3), p.349-369
2020
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Journal of moral education, 2016-04, Vol.45 (2), p.117-131
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Philosophical studies, 2017-10, Vol.174 (10), p.2557-2569
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Philosophical studies, 2006-04, Vol.128 (3), p.479-514
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Canadian journal of philosophy, 2011-06, Vol.41 (2), p.191-213
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Acta analytica : philosophy and psychology, 2012-06, Vol.27 (2), p.81-97
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Personality and individual differences, 2018-04, Vol.124, p.184-193
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Journal of philosophy of education, 2013-05, Vol.47 (2), p.248-262
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The Philosophical quarterly, 2012-01, Vol.62 (246), p.1-22
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The Southern journal of philosophy, 2008-12, Vol.46 (4), p.469-502
2008
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Philosophy and phenomenological research, 2009-05, Vol.78 (3), p.545-567
2009
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The Philosophical quarterly, 2006-04, Vol.56 (223), p.193-212
2006
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Metaphilosophy, 2007-07, Vol.38 (4), p.456-470
2007
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The Journal of value inquiry, 2019-09, Vol.53 (3), p.475-477
2019
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Philosophy and phenomenological research, 2017-05, Vol.94 (3), p.509-539
2017
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Journal of Value Inquiry, 2003-01, Vol.37 (4), p.481-491
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