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Greenhouse gas fluxes from agricultural soils under organic and non-organic management — A global meta-analysis
The Science of the total environment, 2014-01, Vol.468-469, p.553-563
2014
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Selbstwirksamkeit im Lehrberuf: Entstehung und Veränderung sowie Effekte auf Gesundheit und Unterricht
2022
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Selbstwirksamkeit im Lehrberuf. Entstehung und Veränderung sowie Effekte auf Gesundheit und Unterricht
2022
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Rezension: Kunz, H., Sauerland, F., & Uhl, S. (Hrsg.) (2020). Praxisphasen im Lehramtsstudium. Erfahrungen aus Modellversuchen: Bielefeld: wbv
Zeitschrift für Bildungsforschung (Internet), 2020-12, Vol.10 (3), p.397-399
2020
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Consistent DSC and TGA Methodology as Basis for the Measurement and Comparison of Thermo-Physical Properties of Phase Change Materials
Materials, 2020-10, Vol.13 (20), p.4486
2020
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Incidental findings in the skeletal musculature on computed tomography
British journal of radiology, 2017-02, Vol.90 (1070), p.20160727-20160727
2017
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The frequency of incidental pulmonary embolism in different CT examinations
British journal of radiology, 2016-01, Vol.89 (1058), p.20150737-20150737
2016
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Profile von Berufswahlmotivationen von Lehramtsstudierenden und deren Effekte auf Selbstwirksamkeitserwartungen
Zeitschrift für Bildungsforschung (Internet), 2020, Vol.10 (3), p.317-335
2020
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Joy, anger, and anxiety during the teaching practicum: how are these emotions related to dimensions of pre-service teachers’ self-efficacy?
Zeitschrift für Bildungsforschung (Internet), 2022, Vol.12 (2), p.295-311
2022
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Radiological findings on irradiation-CT in patients with non metastatic breast cancer
British journal of radiology, 2017-07, Vol.90 (1075), p.20170162-20170162
2017
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Costs associated with evaluation of incidental breast lesions identified on computed tomography
British journal of radiology, 2016-01, Vol.89 (1059), p.20140847-20140847
2016
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Gas-Phase Energetics of Reductive Elimination from a Palladium(II) N-Heterocyclic Carbene Complex
Chemistry : a European journal, 2010-05, Vol.16 (18), p.5408-5415
2010
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Evolution of order in amorphous-to-crystalline phase transformation of MgF2
Journal of applied crystallography, 2013-08, Vol.46 (4), p.1105-1116
2013
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30-Day Mortality in Acute Pulmonary Embolism: Prognostic Value of Clinical Scores and Anamnestic Features
PloS one, 2016-02, Vol.11 (2), p.e0148728-e0148728
2016
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Parallel signaling pathways of melatonin in the pancreatic β-cell
Journal of pineal research, 2006-03, Vol.40 (2), p.184-191
2006
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Modern Surface Technology
1. Aufl., 2006
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Secondary hypertrophic osteoarthropathy caused by non-pleural or pulmonary tumors
Medicine (Baltimore), 2017-09, Vol.96 (36), p.e7985-e7985
2017
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Nils Berkemeyer / Wilfried Bos / Hanna Järvinen / Veronika Manitius / Nils van Holt (Hrsg.): Netzwerkbasierte Unterrichtsentwicklung. Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitforschung zum Projekt "Schulen im Team". Münster: Waxmann 2015 (192 S.) [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2016, Vol.15 (1), p.15:1
2016
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School Adoption by School-University Partnerships - an example from Germany
Journal of education for teaching : JET, 2019-05, Vol.45 (3), p.306-321
2019
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Pulmonary embolism in oncologic patients: frequency and embolus burden of symptomatic and unsuspected events
Acta radiologica (1987), 2014-02, Vol.55 (1), p.45-53
2014
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Christian Fischer (Hrsg.): Damit Unterricht gelingt. Von der Qualitätsanalyse zur Qualitätsentwicklung. Münstersche Gespräche zur Pädagogik, Band 30. Münster / New York / München / Berlin: Waxmann 2014, 278 S. [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2015, Vol.14 (4), p.14:4
2015
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Prevalence and patterns of renal involvement in imaging of malignant lymphoproliferative diseases
Acta radiologica (1987), 2012-04, Vol.53 (3), p.343-348
2012
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An Unusual Cause of Jaundice
The American journal of medicine, 2012-07, Vol.125 (7), p.e7-e8
2012
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Kompetenzentwicklung im Schulpraktikum: Ausmaß und zeitliche Stabilität von Lerneffekten hochschulischer Praxisphasen
1, 2013
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Axel Gehrmann; Barbara Kranz; Sascha Pelzmann; Andrea Reinartz (Hrsg.), Formation und Transformation der Lehrerbildung. [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2014, Vol.13 (4), p.13:4
2014
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