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1, 2022
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Journal of behavioral education, 2022-12, Vol.31 (4), p.731-750
2022
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The Journal of Special Education, 2024-08, Vol.58 (2), p.76-87
2024
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Topics in early childhood special education, 2022-02, Vol.41 (4), p.253-266
2022
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Intellectual and developmental disabilities, 2022-02, Vol.60 (1), p.16-31
2022
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Topics in early childhood special education, 2020-02, Vol.39 (4), p.226-237
2020
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Research and practice for persons with severe disabilities, 2020-09, Vol.45 (3), p.143-160
2020
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Brookes Publishing Company, 2023
2023
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Research in developmental disabilities, 2024-08, Vol.151, p.104786, Article 104786
2024
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Education and training in autism and developmental disabilities, 2016-09, Vol.51 (3), p.294-306
2016
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Journal of disability & religion, 2023-01, Vol.27 (1), p.138-159
2023
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A Comparison of Simultaneous Prompting and Constant Time Delay Procedures in Teaching State Capitals
2011
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Remedial and Special Education, 2019-09, Vol.40 (5), p.313-327
2019
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Physical & occupational therapy in pediatrics, 2023-05, Vol.43 (3), p.272-286
2023
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The Journal of special education, 2010-11, Vol.44 (3), p.176-189
2010
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Review of religious research, 2024-08
2024
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Rural special education quarterly, 2021-06, Vol.40 (2), p.59-59
2021
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The Journal of special education, 2020-08, Vol.54 (2), p.80-89
2020
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Rural special education quarterly, 2020-12, Vol.39 (4), p.179-180
2020
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Journal of special education technology, 2018-09, Vol.33 (3), p.207-216
2018
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High Leverage Practices and Students with Extensive Support Needs, 2023, Vol.1, p.145-156
1, 2023
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Research in autism spectrum disorders, 2017-05, Vol.37, p.49-60
2017
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Journal of disability & religion, 2015-01, Vol.19 (1), p.1-14
2015
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