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As fábricas de papel Pigna e a produção industrial de cadernos escolares (Itália, entre os séculos XIX e XX)

Educar em revista, 2019-08, Vol.35 (76), p.119-149

Ascenzi, Anna

2019

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Inside School Lives: Historiographical Perspectives and Case Studies. Teachers’ Memories Preserved at the Centre for Documentation and Research on the History of Schoolbooks and Children’s Literature

Espacio, tiempo y educación, 2016-01, Vol.3 (1), p.343-362

2016

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Happily, they embraced each other»: Contributing to the Third Mission with stories to include and create community? A review of experiences

EDUCATION SCIENCES AND SOCIETY, 2024-06 (1), p.73-82

2024

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La SIPSE: una società scientifica per la tutela, la conservazione e la valorizzazione del patrimonio storico-educativo

Studi sulla formazione, 2023-12, Vol.26 (2), p.81-88

2023

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La SIPSE: una società scientifica per la tutela, la conservazione e la valorizzazione del patrimonio storico-educativo 1

Studi sulla Formazione, 2023-07, Vol.26 (2), p.81-88

2023

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Education and the metamorphoses of citizenship in contemporary Italy

Ascenzi, Anna

2009

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Lo spirito dell'educazione: Saggio sulla pedagogia di Romano Guardini

Ascenzi, Anna

2003

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PARA A EDUCAÇÃO PATRIÓTICA E NACIONAL DOS ITALIANOS NO EXTERIOR: A EDIÇÃO PÓSTUMA DO LIVRO DE LEITURA O PÁTRIA MIA DE LUIGI BERTELLI (VAMBA) E A SUA DIFUSÃO NO BRASIL

História da Educação, 2017-04, Vol.21 (51), p.101-122

Ascenzi, Anna

2017

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PARA A EDUCAÇÃO PATRIÓTICA E NACIONAL DOS ITALIANOS NO EXTERIOR: A EDIÇÃO PÓSTUMA DO LIVRO DE LEITURA O PÁTRIA MIA DE LUIGI BERTELLI (VAMBA) E A SUA DIFUSÃO NO BRASIL

História da Educação, 2017-04, Vol.21 (51), p.101-122

Ascenzi, Anna

2017

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School museums as dynamic areas for widening the heuristic potential and the socio-cultural impact of the history of education. A case study from Italy

Paedagogica historica, 2021-07, Vol.57 (4), p.419-439

2021

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Children’s Literature and Technology to Promote Motivation and Inclusion in Nursery Schools. The Case Study of Babalibri’s Storie da Ascoltare

Universal Access in Human-Computer Interaction, p.200-209

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Professione educatori/ formatori: Nuovi bisogni educativi e nuove professionalità pedagogiche

2005

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THE UNIVERSITY FOR THE TRAINING OFEDUCATORS IN HISTORICAL-ARTISTIC HERITAGE: REFLECTIONS FROM A FIRST NATIONAL MAPPING

MeTis (Bari), 2023-06, Vol.13 (1)

2023

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A MISSÃO EDUCATIVA DA GERAÇÃO INTEMEDIÁRIA EM TEMPO DE GUERRA: TEXTOS PARA A ESCOLA E PARA A JUVENTUDE DE LUIGI BERTELLI ENTRE 1914 E 1918

História da Educação, 2016-12, Vol.20 (50), p.193-218

2016

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A MISSÃO EDUCATIVA DA GERAÇÃO INTEMEDIÁRIA EM TEMPO DE GUERRA: TEXTOS PARA A ESCOLA E PARA A JUVENTUDE DE LUIGI BERTELLI ENTRE 1914 E 1918

História da Educação, 2016-12, Vol.20 (50), p.193-218

2016

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Drammi privati e pubbliche virtù: La maestra italiana dell'Ottocento tra narrazione letteraria e cronaca giornalistica. 1. ed

Ascenzi, Anna

2012

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Virtual and Augmented Reality for the Cultural Accessibility of People with Autism Spectrum Disorders: A Pilot Study

The international journal of the inclusive museum, 2021-06, Vol.14 (1), p.95-106

2021

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La storia nei programmi della scuola primaria dall'unità ad oggi: Atti del convegno, Perugia, 13 ottobre 2011

2013

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Textbooks in periods of political transition after the Second World War

Journal of educational media, memory, and society, 2017-03, Vol.9 (1), p.1-16

2017

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L'insegnamento della storia nelle scuole elementari post unitarie in una relazione di Pietro Dazzi

History of education & children's literature, 2009, Vol.4 (2), p.355-367

Ascenzi, Anna

2009

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L' alfabeto e il catechismo: La diffusione delle scuole di mutuo insegnamento nello Stato Pontificio, (1819 - 1830)

2006

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The Pigna Paper Mill and the Exercise Books of the New Italy (1870-1960)

History of education & children's literature, 2008 (1)

Ascenzi, Anna

2008

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The Pigna Paper Mill and the exercise books of the "new Italy" (1870 - 1960)

History of education & children's literature, 2008, Vol.3 (1), p.217-255

Ascenzi, Anna

2008

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The Image of Giuseppe Mazzini in History Textbooks from Italian Unification to the End of World War II (1861-1945)

History of education & children's literature, 2007, Vol.2 (2), p.157-175

Ascenzi, Anna

2007

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Education for Democracy in Textbooks : The Case of History Texts in Italian Schools in the Years Following the Second World War

History of education & children's literature, 2007, Vol.2 (1), p.173-194

Ascenzi, Anna

2007

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La SIPSE: una società scientifica per la tutela, la conservazione e la valorizzazione del patrimonio storico-educativo

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PARA A EDUCAÇÃO PATRIÓTICA E NACIONAL DOS ITALIANOS NO EXTERIOR: A EDIÇÃO PÓSTUMA DO LIVRO DE LEITURA O PÁTRIA MIA DE LUIGI BERTELLI (VAMBA) E A SUA DIFUSÃO NO BRASIL

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A MISSÃO EDUCATIVA DA GERAÇÃO INTEMEDIÁRIA EM TEMPO DE GUERRA: TEXTOS PARA A ESCOLA E PARA A JUVENTUDE DE LUIGI BERTELLI ENTRE 1914 E 1918

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Drammi privati e pubbliche virtù: La maestra italiana dell'Ottocento tra narrazione letteraria e cronaca giornalistica. 1. ed

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La storia nei programmi della scuola primaria dall'unità ad oggi: Atti del convegno, Perugia, 13 ottobre 2011

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L' alfabeto e il catechismo: La diffusione delle scuole di mutuo insegnamento nello Stato Pontificio, (1819 - 1830)

The Pigna Paper Mill and the Exercise Books of the New Italy (1870-1960)

The Pigna Paper Mill and the exercise books of the "new Italy" (1870 - 1960)

The Image of Giuseppe Mazzini in History Textbooks from Italian Unification to the End of World War II (1861-1945)

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