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Psychological well-being and coping strategies of elderly people during the COVID-19 pandemic in Hungary
Aging & mental health, 2022-03, Vol.26 (3), p.570-577
2022
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Cybervictimization and Cyberbullying: The Role of Socio-Emotional Skills
Frontiers in psychiatry, 2020-04, Vol.11, p.248-248
2020
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The Assessment of Dual-Cycle Identity Models Among Secondary School Students: The Hungarian Adaptation of DIDS and U-MICS
Frontiers in psychiatry, 2022-03, Vol.13, p.804529-804529
2022
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On the Nature of Fear and Anxiety Triggered by COVID-19
Frontiers in psychology, 2020-11, Vol.11, p.581314-581314
2020
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The mediating role of ICT learning confidence and technostress between executive functions and digital skills
Scientific reports, 2024-05, Vol.14 (1), p.12343-12, Article 12343
2024
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Psychometric validation of revised Olweus Bully/Victim Questionnaire (OBVQ-R) among adolescents in Bangladesh
Asian journal of psychiatry, 2023-05, Vol.83, p.103514-103514, Article 103514
2023
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Psychometric properties of the social interaction anxiety scale and the social phobia scale in Hungarian adults and adolescents
BMC psychiatry, 2021-03, Vol.21 (1), p.171-171, Article 171
2021
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Psychological well-being, risk factors, and coping strategies with social isolation and new challenges in times of adversity caused by the COVID-19 pandemic
Acta psychologica, 2022-05, Vol.225, p.103538-103538, Article 103538
2022
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A tanárok szerepe a bántalmazás megelőzésében, felismerésében és kezelésében
Iskolakultúra, 2022-09, Vol.32 (8-9), p.53-69
2022
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"Finding an Emotional Face" Revisited: Differences in Own-Age Bias and the Happiness Superiority Effect in Children and Young Adults
Frontiers in psychology, 2021-03, Vol.12, p.580565
2021
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The Role of Socio-Emotional Skills in Cyberbullying Engagement
2021
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Executive attention modulates the facilitating effect of electronic storybooks on information encoding in preschoolers
Heliyon, 2023-01, Vol.9 (1), p.e12899-e12899, Article e12899
2023
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A Bizonytalanságintolerancia Skála rövidített változatának magyar nyelvű adaptációja
Mentálhigiéné és pszichoszomatika, 2021-04, Vol.22 (1), p.103-120
2021
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The role of maladaptive cognitive emotion regulation strategies and social anxiety in problematic smartphone and social media use
Personality and individual differences, 2021-04, Vol.173, p.110647, Article 110647
2021
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Short versions of two specific phobia measures: The snake and the spider questionnaires
Journal of anxiety disorders, 2018-03, Vol.54, p.11-16
2018
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The connection and background mechanisms of social fears and problematic social networking site use: A structural equation modeling analysis
Psychiatry research, 2020-10, Vol.292, p.113323-113323, Article 113323
2020
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Executive Attention Modulates the Facilitating Effect of Electronic Storybooks on Information Encoding in Preschoolers
SSRN Electronic Journal
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