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2021
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2023
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Exceptional Children, 2017-10, Vol.84 (1), p.7-26
2017
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2022
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Behavior analysis in practice, 2023-12, Vol.16 (4), p.1006-1021
2023
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Communication Disorders Quarterly, 2022-05, Vol.43 (3), p.182-194
2022
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Behavior analysis in practice, 2023-09, Vol.16 (3), p.849-859
2023
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2016
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American journal on intellectual and developmental disabilities, 2019-09, Vol.124 (5), p.395-410
2019
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Augmentative and alternative communication, 2021-01, Vol.37 (1), p.1-13
2021
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Beyond behavior, 2022-12, Vol.31 (3), p.185-193
2022
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Research and practice for persons with severe disabilities, 2022-03, Vol.47 (1), p.57-64
2022
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Behavioral interventions, 2020-02, Vol.35 (1), p.99-113
2020
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Research and practice for persons with severe disabilities, 2016-06, Vol.41 (2), p.79-89
2016
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Developmental neurorehabilitation, 2018-01, Vol.21 (1), p.40-47
2018
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Education and training in autism and developmental disabilities, 2023-12, Vol.58 (4), p.408-421
2023
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International journal of developmental disabilities, 2019-03, Vol.65 (2), p.89-97
2019
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Behavior analysis (Washington, D.C.), 2021-02, Vol.21 (1), p.65-74
2021
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Current developmental disorders reports, 2022-12, Vol.9 (4), p.220-224
2022
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Career development and transition for exceptional individuals, 2019-05, Vol.42 (2), p.87-98
2019
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Advances in neurodevelopmental disorders, 2021-06, Vol.5 (2), p.156-169
2021
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The journal of international special needs education, 2019-04, Vol.22 (1), p.25-34
2019
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Teaching exceptional children, 2016-03, Vol.48 (4), p.204-212
2016
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Behavior analysis in practice, 2017-09, Vol.10 (3), p.296-300
2017
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Behavior modification, 2022-01, Vol.46 (1), p.128-146
2022
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