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Bildung für nachhaltige Entwicklung – Impulse zu Digitalisierung, Inklusion und Klimaschutz
1, 2022
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Alltagskulturen in den Slums von Nairobi: Eine geographiedidaktische Studie zum kritisch-reflexiven Umgang mit Raumbildern
2019
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Methodologische Reflexionen zur reflexiven Fotografie aus den Perspektiven postkolonialer Kritik
Geographica Helvetica, 2023-09, Vol.78 (3), p.479-491
2023
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Alltagskulturen in den Slums von Nairobi : Eine geographiedidaktische Studie zum kritisch-reflexiven Umgang mit Raumbildern (Edition 1)
1, 2019
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The Role of Translocal Practices in a Natural Climate Solution in Ghana
Climate (Basel), 2023-11, Vol.11 (11), p.216
2023
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Zugehörigkeit und Rassismus. Orientierungen im Spiegel geographiedidaktischer Überlegungen. (Kultur und soziale Praxis). Bielefeld
Zeitschrift für Geographiedidaktik, 2019-12, Vol.47 (4)
2019
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Methodologische Reflexionen zur reflexiven Fotografie aus den Perspektiven postkolonialer Kritik
Geographica Helvetica, 2023-09, Vol.78 (3), p.479-491
2023
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Von der Irritation zur Reflexivität – Zum Potenzial fachdidaktischer Exkursionen für die Professionalisierung angehender Geographielehrkräfte
GW Unterricht, 2017, Vol.1, p.5-17
2017
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Alltagskulturen in den Slums von Nairobi : eine geographiedidaktische Studie zum kritisch-reflexiven Umgang mit Raumbildern
2019
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Bildung für nachhaltige Entwicklung – Impulse zu Digitalisierung, Inklusion und Klimaschutz
2022
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Transforming our World« : Zukunftsdiskurse zur Umsetzung der UN-Agenda 2030
2022
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Transforming our World« - Zukunftsdiskurse zur Umsetzung der UN-Agenda 2030
2022
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Globales Lernen im Geographieunterricht: Das Raumbeispiel Megacity Shanghai
Geographiedidaktik, 2023, p.63-78
2023
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Othering im Geographieunterricht reflektieren: Potenziale des Inklusionskonzepts für diskriminierungsfreies Lernen
Geographiedidaktik, 2023, p.185-200
2023
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Empirie I: Charakterisierung des Untersuchungsgebiets Korogocho in Nairobi
Alltagskulturen in Den Slums Von Nairobi, 2019, Vol.30, p.57-76
2019
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Empirie I: Ergebnisse und Erkenntnisse zu Alltagskulturen von Jugendlichen in Korogocho
Alltagskulturen in den Slums von Nairobi, 2019, Vol.30, p.103-196
2019
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Anhang
Alltagskulturen in Den Slums Von Nairobi, 2019, Vol.30
2019
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Dank
Alltagskulturen in den Slums von Nairobi, 2019, Vol.30, p.353-356
2019
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Frontmatter
Alltagskulturen in den Slums von Nairobi, 2019, Vol.30, p.1-4
2019
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Anhang
Alltagskulturen in Den Slums Von Nairobi, 2019, Vol.30
2019
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Einleitung
Alltagskulturen in den Slums von Nairobi, 2019, Vol.30, p.9-26
2019
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Einleitung
Alltagskulturen in Den Slums Von Nairobi, 2019, Vol.30
2019
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Dank
Alltagskulturen in Den Slums Von Nairobi, 2019, Vol.30
2019
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Empirie II: Grundlagen einer Interventionsstudie zur Analyse der Wirkung von Bildern sowie der Konzepte space und place im Geographieunterricht auf Basis der Daten von Empirie I
Alltagskulturen in den Slums von Nairobi, 2019, Vol.30, p.221-248
2019
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Empirie I: Ergebnisse und Erkenntnisse zu Alltagskulturen von Jugendlichen in Korogocho
Alltagskulturen in Den Slums Von Nairobi, 2019, Vol.30, p.103-196
2019
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