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Exploring Parents' Perceptions of an Early Intervention for Toddlers with Autism
Infants and young children, 2023-07, Vol.36 (3), p.246-246
2023
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Discovering Practitioners’ Knowledge and Use of Evidence-Based Practices for Autism Early Childhood Interventions
Topics in early childhood special education, 2024-05, Vol.44 (1), p.58-70
2024
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Engaging Parents in the Development and Testing of a Website to Support Social-Communication and Play Development for Preschoolers with Autism Spectrum Disorder
Grantee Submission, 2022-12, Vol.37 (4), p.523-535
2022
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Fidelity of a Teacher-Implemented Intervention for Preschoolers With Autism Spectrum Disorder: No, Some, and Unexpected Effects
Topics in early childhood special education, 2019-05, Vol.39 (1), p.56-67
2019
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That’s what I like: The use of circumscribed interests within interventions for individuals with autism spectrum disorder. A systematic review
Research in autism spectrum disorders, 2019-01, Vol.57, p.63-86
2019
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Parents’ Voices Regarding Using Interventions for Toddlers With Autism Spectrum Disorder
Journal of early intervention, 2021-03, Vol.43 (1), p.38-59
2021
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Practitioner and Director Perceptions, Beliefs, and Practices Related to STEM and Inclusion in Early Childhood
Early childhood education journal, 2023-03, Vol.52 (4), p.705-723
2023
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Identifying and Targeting Social-Communication and Play Skills for Preschoolers With Autism
Young exceptional children, 2023-09, Vol.26 (3), p.131-143
2023
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Engaging Parents in the Development and Testing of a Website to Support Social-Communication and Play Development for Preschoolers with Autism Spectrum Disorder
Journal of special education technology, 2022-12, Vol.37 (4), p.523
2022
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The Impact of Service-Learning on Undergraduate Awareness and Knowledge of Autism Spectrum Disorder
Journal of higher education outreach and engagement., 2020-05, Vol.24 (1), p.55
2020
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An Exploration of Parents' Perceptions Participating in an Intervention for Their Toddlers with Autism Spectrum Disorder
2019
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