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International journal of science education, 2015-04, Vol.37 (5-6), p.966-991
2015
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International journal of science education, 2015-04, Vol.37 (5-6), p.745-758
2015
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The Journal of the learning sciences, 2023-05, Vol.32 (3), p.376-426
2023
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The Journal of the learning sciences, 2013-01, Vol.22 (1), p.70-120
2013
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International journal of science education, 2015-04, Vol.37 (5-6), p.780-805
2015
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Science education (Salem, Mass.), 2012-09, Vol.96 (5), p.818-848
2012
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Science & education, 2023, Vol.33 (5), p.1171-1210
2023
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Human development, 2009-01, Vol.52 (3), p.165-197
2009
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Human development, 2010-06, Vol.53 (3), p.153-159
2010
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Human development, 2017-06, Vol.60 (1), p.44-54
2017
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Human development, 2017-01, Vol.60 (1), p.44-54
2017
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International journal of science education, 2015, Vol.37 (5-6), p.745
2015
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PloS one, 2024-03, Vol.19 (3), p.e0292755-e0292755
- Weisman, Kara
- Ghossainy, Maliki E
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- Payir, Ayse
- Lesage, Kirsten A
- Reyes-Jaquez, Bolivar
- Amin, Tamer G
- Anggoro, Florencia K
- Burdett, Emily R R
- Chen, Eva E
- Coetzee, Lezanie
- Coley, John D
- Dahl, Audun
- Dautel, Jocelyn B
- Davis, Helen Elizabeth
- Davis, Elizabeth L
- Diesendruck, Gil
- Evans, Denise
- Feeney, Aidan
- Gurven, Michael
- Jee, Benjamin D
- Kramer, Hannah J
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- Nichols, Shaun
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- Rockers, Peter C
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- Srinivasan, Mahesh
- Tarullo, Amanda R
- Taylor, Laura K
- Yu, Yue
- Yucel, Meltem
- Zhao, Xin
- Corriveau, Kathleen H
- Richert, Rebekah A
- Frey, Rosemary
2024
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Human development, 2010-01, Vol.53 (3), p.153-159
2010
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Handbook of Research on Science Learning Progressions, 2024
2024
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Engaging with Contemporary Challenges through Science Education Research Selected papers from the ESERA 2019 Conference, 2021
2021
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Converging Perspectives on Conceptual Change, 2018, p.129-149
1, 2018
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Converging Perspectives on Conceptual Change, 2017
2017
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Converging Perspectives on Conceptual Change, 2018, p.268-286
1, 2018
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Converging Perspectives on Conceptual Change, 2018, p.17-25
1, 2018
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Converging Perspectives on Conceptual Change, 2018, p.313-333
1, 2018
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Converging Perspectives on Conceptual Change, 2018, p.305-312
1, 2018
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