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The Review of education/pedagogy/cultural studies, 2022-08, Vol.44 (4), p.328-353
2022
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Journal of language and sexuality, 2022-08, Vol.11 (2), p.133-140
2022
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Gender and education, 2018-08, Vol.30 (6), p.790-810
2018
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Curriculum inquiry, 2023-03, Vol.53 (2), p.148-168
2023
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Teaching and teacher education, 2019-04, Vol.80, p.190-204
2019
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SSM - population health, 2021-06, Vol.14, p.100808-100808, Article 100808
2021
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Teachers College record (1970), 2022-08, Vol.124 (8), p.287-300
2022
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Contemporary Issues in Early Childhood, 2023-03, Vol.24 (1), p.32-45
2023
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Curriculum inquiry, 2013-12, Vol.43 (5), p.532-562
2013
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Journal of physical activity & health, 2023-02, Vol.20 (2), p.97-99
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Canadian journal of education, 2022-09, Vol.45 (3), p.586-618
2022
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Teachers College record (1970), 2016, Vol.118 (8), p.1-50
2016
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The Guest Editors
Journal of LGBT youth, 2024-04, Vol.21 (2), p.212-214
2024
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Canadian journal of higher education (1975), 2023-01, Vol.53 (1), p.62-79
2023
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Journal of the Canadian Association for Curriculum Studies, 2012-07, Vol.10 (1), p.138-143
2012
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Inquiry@Queen's Undergraduate Research Conference proceedings, 2023-08, Vol.17 (2)
2023
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Investigating Transgender and Gender Expansive Education Research, Policy and Practice, 2020, Vol.1, p.104-124
1, 2020
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The Teacher, 2020-01, Vol.58 (4), p.6
2020
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Mapping the Affective Turn in Education, 2020, p.94-107
1, 2020
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The Gender-Friendly Classroom
Education Canada, 2019-06, Vol.59 (2), p.24
2019
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