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Umschlag
Investigating, Punishing, Agitating, 2023
2023
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Michael Kraus: Ota Kraus and Erich Kulka – Contending with the Holocaust. »To unmask what has happened here, so that it can never again be repeated!
Investigating, Punishing, Agitating, 2023
2023
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Jan Láníček: The Cold War and Post-Holocaust Justice. Czechoslovakia during late Stalinism
Investigating, Punishing, Agitating, 2023
2023
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Unpacking Teach For All’s conceptualisation of leadership through the ‘Teach For All Talks’ series
Examining Teach For All, 2021, p.243-264
1, 2021
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Final thoughts on Teach For All: From where and where to?
Examining Teach For All, 2021, p.267-275
1, 2021
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A growing global network: The development of international research on Teach For All
Examining Teach For All, 2021, p.36-59
1, 2021
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The origin and adaptation of Teach First Norway
Examining Teach For All, 2021, p.63-78
1, 2021
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The Teach For All ‘brand’: Exploring TFA’s successful transferability through case studies of Teach South Africa and Teach First
Examining Teach For All, 2021, p.79-95
1, 2021
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Teacher educators and the pedagogical and curriculum complexity of Teach For All in Australia
Examining Teach For All, 2021, p.157-178
1, 2021
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Teach First Cymru: Whose mission? Teach First and the Welsh Government’s ‘National Mission’ for education
Examining Teach For All, 2021, p.179-199
1, 2021
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Imagining and realising ‘good quality education’: Capital mobilisation by elite graduates of prestigious universities teaching in rural Chinese schools
Examining Teach For All, 2021, p.203-220
1, 2021
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Professional duties and support for Teach For All fellows as reported by school principals: A case study of two European countries
Examining Teach For All, 2021, p.221-242
1, 2021
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Examining Teach For All: An introduction
Examining Teach For All, 2021, p.3-12
1, 2021
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Mobilising the philanthropic neoliberalisation of Teach For All in Spain
Examining Teach For All, 2021, p.138-156
1, 2021
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Teach For Bangladesh as a de facto social enterprise: What is it and where is it going?
Examining Teach For All, 2021, p.117-137
1, 2021
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Bringing a global model to the Lebanese education context: Adaptation or adoption?
Examining Teach For All, 2021, p.96-114
1, 2021
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PART III: Politics and policies
Examining Teach for All, 2020
2020
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PART I: Laying the foundation
Examining Teach for All, 2020
2020
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Foreword by Fazal Rizvi
Examining Teach for All, 2020
2020
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List of illustrations
Examining Teach for All, 2020
2020
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PART IV: Teaching and leading
Examining Teach for All, 2020
2020
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PART V: Conclusion
Examining Teach for All, 2020
2020
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Series Page
Examining Teach for All, 2020
2020
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List of contributors
Examining Teach for All, 2020
2020
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PART II: Diffusion and adaptation
Examining Teach for All, 2020
2020
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