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The balance between teaching and research in Dutch and English universities in the context of university governance reforms
Higher education, 2009-11, Vol.58 (5), p.619-635
2009
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German and Swedish students going digital: do gender and interaction matter in quality evaluation of digital learning systems?
Interactive learning environments, 2023, Vol.31 (7), p.4367-4381
2023
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Changing Research Structures and Academic Staff Competence in the Swiss Non-traditional University Sector
Higher education policy, 2022-09, Vol.35 (3), p.750-771
2022
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Knowledge sharing and organizational change in higher education
The learning organization, 2017-01, Vol.24 (5), p.355-365
2017
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Higher education policies and interdisciplinarity in Germany
Tertiary education and management, 2022-12, Vol.28 (4), p.353-370
2022
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University commercialization policies and their implementation in the Netherlands and the United States
Science & public policy, 2011-07, Vol.38 (6), p.437-448
2011
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New public management in Lithuania's higher education
Higher education policy, 2006-09, Vol.19 (3), p.377-396
2006
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PUBLIC SECTOR REFORM IN DUTCH HIGHER EDUCATION: THE ORGANIZATIONAL TRANSFORMATION OF THE UNIVERSITY
Public administration (London), 2007-03, Vol.85 (1), p.27-46
2007
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Introduction to a special issue: Academic knowledge production, diffusion and commercialization: policies, practices and perspectives
Science & public policy, 2011-07, Vol.38 (6), p.422-424
2011
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Balancing countervailing processes at a Lithuanian university
The learning organization, 2017-01, Vol.24 (5), p.327-339
2017
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The freedom to set research agendas: Illusion and reality of the research units in the Dutch universities
Higher education policy, 2008-09, Vol.21 (3), p.377-391
2008
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Special issue on academic knowledge production, diffusion and commercialization: policies, practices and perspectives
Science & public policy, 2011-07, Vol.38 (6), p.422-503
2011
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Academic vigour in changing contexts
Higher education policy, 2008-09, Vol.21 (3), p.305-423
2008
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