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Aligning the Science of Reading With Adaptive Teaching
Reading research quarterly, 2020-09, Vol.55 (S1), p.S299-S306
2020
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Adaptive Teaching in Literacy Instruction: Case Studies of Two Teachers
Journal of literacy research, 2012-06, Vol.44 (2), p.149-170
2012
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Reading Linguistically Diverse Print, Visual, and Digital Texts Across Physical and Virtual Worlds
Journal of literacy research, 2024-06, Vol.56 (2), p.99-101
2024
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Science of Literacies: Meaning Making & Critical Pragmatism in the Postdigital Age
Journal of literacy research, 2024-03, Vol.56 (1), p.3-5
2024
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Critically Engaging “the Other”: Mediating Relationships through Narrative
Journal of literacy research, 2023-12, Vol.55 (4), p.359-360
2023
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Understanding Affect and Culture Within Pedagogical and Assessment Practices in Language and Literacy Education
Journal of literacy research, 2023-09, Vol.55 (3), p.247-249
2023
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Literacy at a Crossroads: Apocalypse and/or Opportunity?
Journal of literacy research, 2023-06, Vol.55 (2), p.127-129
2023
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Intrinsic and Extrinsic Reading Motivation: Context, Theory, and Measurement
Reading psychology, 2023-04, Vol.44 (3), p.306-325
2023
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Reimagining Literacy Learning from the Literacies and Lived Experiences of People of Color
Journal of literacy research, 2022-12, Vol.54 (4), p.375-378
2022
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Centering Student Voice in Literacy Research
Journal of literacy research, 2022-09, Vol.54 (3), p.219-221
2022
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An Analysis of 15 Journals’ Literacy Content, 2007–2016
Journal of literacy research, 2020-09, Vol.52 (3), p.341-367
2020
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Documenting Adaptive Literacy Instruction: The Adaptive Teaching Observation Protocol (ATOP)
Reading psychology, 2020-02, Vol.41 (2), p.71-86
2020
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Elementary Students' Motivation to Read and Genre Preferences
Reading psychology, 2020-01, Vol.41 (7), p.660-679
2020
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A Content Analysis of Nine Literacy Journals, 2009-2014
Journal of literacy research, 2016-12, Vol.48 (4), p.476-502
2016
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