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Boredom Proneness and Rule-Breaking: A Persistent Relation One Year into the COVID-19 Pandemic
Behavioral sciences, 2022-07, Vol.12 (8), p.251
2022
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SARS-CoV-2 and Learning: The Impact of a Global Pandemic on Undergraduate Learning Experiences
Scholarship of teaching and learning in psychology, 2023-09, Vol.9 (3), p.235-253
2023
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The impact of a global pandemic on undergraduate learning experiences: One year later
Trends in neuroscience and education, 2022-12, Vol.29, p.100184-100184, Article 100184
2022
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