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2020
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Journal of literacy research, 2012-06, Vol.44 (2), p.149-170
2012
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Journal of literacy research, 2024-03, Vol.56 (1), p.3-5
2024
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Journal of literacy research, 2023-09, Vol.55 (3), p.247-249
2023
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Journal of literacy research, 2023-06, Vol.55 (2), p.127-129
2023
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Journal of literacy research, 2023-03, Vol.55 (1), p.3-4
2023
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Reading psychology, 2023-04, Vol.44 (3), p.306-325
2023
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Journal of literacy research, 2022-12, Vol.54 (4), p.375-378
2022
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Journal of literacy research, 2022-09, Vol.54 (3), p.219-221
2022
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The Journal of educational research (Washington, D.C.), 2018-03, Vol.111 (2), p.232-245
2018
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The Reading teacher, 2015-09, Vol.69 (2), p.223-231
2015
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Journal of literacy research, 2020-09, Vol.52 (3), p.341-367
2020
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The Journal of educational research (Washington, D.C.), 2019-07, Vol.112 (4), p.447-462
2019
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The Reading teacher, 2016-03, Vol.69 (5), p.539-547
2016
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Reading psychology, 2020-02, Vol.41 (2), p.71-86
2020
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Literacy research and instruction, 2016-10, Vol.55 (4), p.331-352
2016
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The Reading teacher, 2016-05, Vol.69 (6), p.607-610
2016
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The Reading teacher, 2017-11, Vol.71 (3), p.309-325
2017
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Journal of literacy research, 2016-12, Vol.48 (4), p.476-502
2016
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The Journal of classroom interaction, 2016-01, Vol.51 (1), p.4-17
2016
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The Reading teacher, 2011-03, Vol.64 (6), p.462-465
2011
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Literacy research and instruction, 2014-01, Vol.53 (2), p.134-161
2014
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The Reading teacher, 2008-05, Vol.61 (8), p.628-635
2008
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Language arts, 2013-11, Vol.91 (2), p.81-93
2013
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Phi Delta Kappan, 2009-06, Vol.90 (10), p.748-750
2009
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